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Le programme limitatif
Le jeu, le joueur et le pouvoir
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Programme limitatif - Séquence 2
Ouverture
Art du jeu et jeu des arts
Le jeu : futilité, nécessité
12 professeurs ont participé à cette page
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Qu'ont l'art et le jeu en commun ?
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Christian Boltanski, Théâtre d'ombres, 1984, figurines en carton, papier, laiton, fil de fer, projecteurs et ventilateur.
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Art
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Art du latin ars, « habileté », « métier », « connaissance technique ».
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Stratégie
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Stratégie du grec Strato, « l'armée ».
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Connivence
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Connivence du latin coniventia, « complicité ».
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Selon vous, en quoi cette installation de Boltanski permet‑elle de mettre en lien les arts et le jeu ?
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Sommaire
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Par quels mécanismes la comédie
dévoile‑t‑elle les règles du jeu social ?
1. Se déguiser, se dévoiler ()Marivaux, Le Jeu de l'amour et du hasard
2. Rire des grands ()
Beaumarchais, Le Mariage de Figaro
3. Faire son cinéma ()
Pierre Salvadori, « La comédie, c'est le chaos »
Atelier d'expression
Jouer une scène
()
Comment le langage permet‑il
de transgresser les règles du jeu social ?
1. Éloge du mensonge ()Molière, Dom Juan
2. Stratégie criminelle ()
Laclos, Les Liaisons dangereuses
3. Aménager la vérité ()
François Lévy, « L'art de dissimuler les catastrophes et l'occasion de combattre quelques préjugés moraux »
Atelier d'expression
Délibérer : écrire à quatre mains
()En quoi la musique est‑elle un
perpétuel jeu avec les règles ?
1. Impossible silence ()John Cage, 4'33"
2. L'art comme événement ()
Portail de la musique contemporaine
3. La musique des vagues ()
Alessandro Baricco, Novecento : pianiste
Atelier d'expression
Jouer avec les sons
()
Faire le point et aller plus loin
- Prolongements artistiques et culturels ()
- Mémoriser autrement et lexique ()
- Co‑intervention ()
- Vers le Bac ()
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah