SES 1re Spécialité

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Ch. 1
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Ch. 2
Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
Ch. 3
Quelles sont les principales défaillances de marché ?
Ch. 4
Comment les agents économiques se financent-ils ?
Ch. 5
Qu'est-ce que la monnaie est comment est-elle créée ?
Ch. 6
Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Ch. 7
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
Ch. 8
Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
Ch. 9
Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
Ch. 10
Voter : une affaire individuelle ou collective ?
Ch. 11
Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
Ch. 12
Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
Fiches méthode
Livret Bac

Sujet 6

Épreuves communes de contrôle continu de première
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Première partie
Mobilisation des connaissances et traitement de l'information (10 points)

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Doc.
Sur un marché en duopole, deux entreprises sont présentes et ont le choix entre produire beaucoup ou peu. Les profits réalisés par chacune d'entre elles en fonction de la stratégie de l'autre sont représentés dans le tableau suivant.
Entreprise 2
Produit peuProduit beaucoup
Entreprise 1Produit peu(30 000 ; 30 000)(2 000 ; 50 000)
Produit beaucoup(50 000 ; 2 000)(20 000 ; 20 000)

Ce tableau présente à gauche dans la parenthèse le profit que réalise l'entreprise 1 dans chaque situation, et à droite dans la parenthèse le profit de l'entreprise 2.
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Questions
1. Quelle stratégie l'entreprise 1 a‑t‑elle intérêt à suivre si l'entreprise 2 produit beaucoup ?

2. Quelle est la stratégie dominante ?

3. Qu'est‑ce qu'une entente entre entreprises ?

4. Montrez que les deux entreprises auraient intérêt à s'entendre.
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Deuxième partie
Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire (10 points)

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Doc. 1
  Chez Peugeot, c'est la démission en 1964 de Jean‑Pierre Peugeot, malade, alors qu'aucun membre de la famille n'est prêt à lui succéder, qui marque le début du processus de dissociation de la propriété et de la direction : c'est à Maurice Jordan, son plus proche collaborateur, que revient la direction du groupe. Depuis, les dirigeants non familiaux (François Gautier, Jean‑Paul Parayre, Jacques Calvet, Jean‑Martin Folz, Christian Streiff, Philippe Varin) se sont succédé à la tête de PSA, alors que la famille domine le conseil de surveillance (en 2010, cinq membres de la famille y siégeaient, dont le président) d'où elle veille sur ses intérêts à long terme et sur la stratégie de l'entreprise. Les limites du pouvoir du PDG sont clairement définies par la famille Peugeot : « Chaque nouveau président du directoire s'interroge légitimement sur ses marges de manoeuvre. Une fois que nous lui accordons notre confiance, celle‑ci est totale dans la limite de deux principes intangibles : assurer la croissance du groupe et préserver son indépendance en excluant tout accord capitalistique. Sur ces questions, le président du directoire n'est pas seul maître après Dieu. »

  On observe le même processus de séparation de la propriété et de la direction dans nombre d'entreprises, notamment chez L'Oréal (depuis 1957), Publicis (1987) ou Hermès (2006). Du reste, cette séparation n'est pas nécessairement définitive.
Jean‑Claude Daumas
« Les dirigeants des entreprises familiales en France, 1970‑2010. Recrutement, gouvernance, gestion et performances », Vingtième siècle. Revue d'histoire, février 2012.
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Doc. 2
Situation des créateurs d'entreprise avant la création de l'entreprise en 2014 (en %)
Créations d'entreprises classiques
au 1er semestre 2014
Auto‑entrepreneurs au 1er semestre 2014 ayant démarré une activité économique…
Situation professionnelle avant la créationSociétésEntreprises individuelles (hors auto-entrepreneurs)… principale… de complément
Indépendant ou à son compte19,5115,82,7
Chef d'entreprise salarié, PDG143,21,51,8
Agent de la fonction publique1,672,311,7
Salarié du secteur privé343024,451,7
Chômeur233241,713,7
Étudiant ou scolaire2,16,86,66,6
Sans activité professionnelle5,81017,711,8
dont retraités1,922,69,1
Ensemble100100100100

Insee, « Les entreprises en France », 2018.
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Question
À l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez qu'il existe une grande diversité d'entrepreneurs.
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