Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3 : Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Thème 4 : La Chine : des recompositions spatiales multiples
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
Fiches méthode
Atlas
Fiche méthode
Bac
Épreuve de contrôle continu : réponse à une question problématisée
11 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Quelles sont les épreuves du baccalauréat en classe de Première ?
Dès la 1re, deux épreuves écrites du baccalauréat sont prévues en Histoire-Géographie. Elles durent 2 h et se composent de deux parties : la réponse à une question problématisée et l'analyse de document(s) ou la réalisation d'une production graphique. Les deux épreuves sont notées sur 10 points. Quand la première porte sur l'histoire, la seconde porte sur la géographie, et inversement.Qu'est-ce que la réponse à une question problématisée ?
L'épreuve se présente sous la forme d'une ou deux question(s) problématisée(s). L'intitulé de la question suggère des éléments de construction de la réponse.Quelles sont les exigences de la réponse à une question problématisée ?
- analyser un sujet ;
- mobiliser des connaissances précises, les sélectionner et les organiser ;
- construire un devoir argumenté répondant à une question problématisée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le travail au brouillon
10 min - 15 minRessource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 1Analyser le sujet
Premier réflexe lorsque l'on s'attelle à la réponse d'une question problématisée ? Bien lire l'énoncé !
Recopiez la question au brouillon afin de vous assurer de l'avoir bien comprise.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 2Mobiliser ses connaissances
- Identifiez à quel thème ou chapitre de l'année le sujet se rattache.
- Listez au brouillon les connaissances et les idées à mobiliser.
➜ Voir page Méthode
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 3Organiser sa réponse
- Reprenez vos idées et assemblez-les à l'aide de couleurs.
- L'enchaînement des idées doit être cohérent, et le devoir doit se composer de plusieurs paragraphes qui s'enchaînent. Chaque paragraphe doit correspondre à une grande idée.
Traitez-vous tous les aspects du sujet ? Votre réponse répond-elle bien à la question posée ? Pour éviter le hors sujet, relisez régulièrement l'énoncé et les éléments de réponse proposés.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Au propre
40 min - 50 minRessource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- L'introduction permet d'annoncer à votre correcteur l'angle que vous avez choisi pour aborder le sujet. Elle doit notamment définir les termes du sujet et reprendre l'énoncé.
- La conclusion permet de clôturer le devoir et de montrer au correcteur que vous avez compris et traité le sujet.
- Le respect de la forme est valorisé : aérez votre présentation et soignez l'orthographe !
Sautez des lignes entre les différents paragraphes de votre réponse et faites des alinéas.
➜ Voir page Méthode
Votre réponse doit s'appuyer sur des éléments solides : vous devez prouver ce que vous avancez !
- Utilisez des connecteurs logiques : « tout d'abord », « en effet », « en revanche », etc.
- Ne commencez jamais une phrase par « il y a » : le but est de démontrer et pas d'énumérer.
- Chaque idée doit s'appuyer sur un exemple précis qui permet de prouver ou d'étayer l'idée qui vient d'être émise.
Gardez toujours 5 minutes en fin de devoir pour vous relire et corriger les erreurs.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Dans votre manuel
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Fiches Méthode
➜ Voir page Méthode
➜ Voir page Méthode
➜ Voir page Méthode
➜ Voir page Méthode
➜ Voir page Méthode
Des sujets types pour s'entraîner aux épreuves du Bac
Des exercices tout au long de l'année
Dans les pages Méthode, des Entraînements pour réviser en autonomie et vérifier l'acquisition du point de méthode.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah