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HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Livret AP
Biographies
Atlas
Chapitre 6
Exercices
Exclusivité numérique
Dynamiques démographiques, inégalités socio‑économiques
18 professeurs ont participé à cette page
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Exercice 1Savoir définir
Retrouvez le mot qui correspond à chaque définition :
Le nombre d'habitants par kilomètre carré.
L'augmentation de la part des personnes âgées dans la population et / ou de l'âge moyen.
Les espaces situés autour des agglomérations mais dont au moins 40 % des habitants travaillent en ville.
La part de la population vivant avec un revenu disponible inférieur au seuil de pauvreté.
Le principe visant à fournir les mêmes prestations et les mêmes services à tous les habitants d'un territoire.
Les sommes payées par les salariés et les employeurs en échange de la protection sociale.
Niveau A
Le nombre d'habitants par kilomètre carré.
L'augmentation de la part des personnes âgées dans la population et / ou de l'âge moyen.
Les espaces situés autour des agglomérations mais dont au moins 40 % des habitants travaillent en ville.
Niveau B
La part de la population vivant avec un revenu disponible inférieur au seuil de pauvreté.
Le principe visant à fournir les mêmes prestations et les mêmes services à tous les habitants d'un territoire.
Les sommes payées par les salariés et les employeurs en échange de la protection sociale.
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Exercice 2Connaître des exemples localisés
Localisez sur une carte vierge :
La région la plus riche : l'Île-de-France
Une région vieillissante : région Sud
La région métropolitaine la plus pauvre : la Corse
Une région jeune : la Guyane
La région la plus pauvre : Mayotte
L'un des départements les plus riches : Hauts-de-Seine
L'un des départements les plus pauvres : Pas-de-Calais
Niveau A
La région la plus riche : l'Île-de-France
Une région vieillissante : région Sud
La région métropolitaine la plus pauvre : la Corse
Une région jeune : la Guyane
Niveau B
La région la plus pauvre : Mayotte
L'un des départements les plus riches : Hauts-de-Seine
L'un des départements les plus pauvres : Pas-de-Calais
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Exercice 3Connaître les chiffres
Reliez chaque chiffre à la donnée correspondante :
La population française en millions :
Le nombre d'habitants par km2 en France :
La population de l'Île-de-France en millions :
Le revenu médian en euros :
La part des 65 ans et plus en % :
Le montant des aides du FEADER en milliards d'euros :
Le taux de pauvreté en France en % :
Niveau A
La population française en millions :
Le nombre d'habitants par km2 en France :
La population de l'Île-de-France en millions :
Le revenu médian en euros :
Niveau B
La part des 65 ans et plus en % :
Le montant des aides du FEADER en milliards d'euros :
Le taux de pauvreté en France en % :
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Exercice 4Connaître pour argumenter
Justifiez chaque affirmation à l'aide d'au moins un exemple ou un chiffre précis :
La population française vieillit.
La population française augmente.
Des politiques existent pour réduire les inégalités.
L'Île-de-France est une région riche mais inégalitaire.
Il existe des banlieues riches et des banlieues pauvres.
Certaines inégalités frappent davantage les espaces ruraux.
Niveau A
La population française vieillit.
La population française augmente.
Des politiques existent pour réduire les inégalités.
Niveau B
L'Île-de-France est une région riche mais inégalitaire.
Il existe des banlieues riches et des banlieues pauvres.
Certaines inégalités frappent davantage les espaces ruraux.
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Appliquer ses compétences
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Exercice 5Décrire le profil démographique d'une région
Compétences
Savoir lire, comprendre et apprécier des documents statistiques.
Doc 1
Données démographiques sur la Nouvelle-Aquitaine| Nouvelle-Aquitaine | France |
| 5,9 millions d'habitants | 67 millions |
| Évolution de la population 2009-2014 | |
| Revenu médian mensuel par habitant | |
| 2 305 € | 2 250 € |
| Part de la population de 75 ans et plus | |
| 11 % | 9,3 % |
| Taux de pauvreté (à 60 % du revenu médian) | |
| 13,3 % | 14,1 % |
Insee, recensement de la population, 2015.
Doc. 2
Variation annuelle de la densité de population entre 2009 et 2014
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Exercice 6Analyser une carte statistique
Compétences
Savoir lire, comprendre et apprécier une carte.
Doc. 3
Carte interactive
Une démographie française inégalement dynamique ?
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah