Conjugaison
Fiche conjugaison 8
Le futur de l'indicatif
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Observer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
A. J'aimerai, tu aimeras, il aimera.
B. Je choisirai, tu choisiras, il choisira.
C. Je viendrai, tu viendras, il viendra.
1. À quel groupe appartient chacun de ces verbes ?
2. Les terminaisons varient-elles d'un groupe à l'autre ?
3. À quelle forme correspond le radical du futur pour les verbes des 1ᵉ et 2ᵉ groupes ?
4. Est-ce le cas pour le 3ᵉ groupe ?
B. Je choisirai, tu choisiras, il choisira.
C. Je viendrai, tu viendras, il viendra.
1. À quel groupe appartient chacun de ces verbes ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
Je jouerai, tu remueras, il criera.
1. Lisez ces formes à voix haute : pourquoi risque-t-on d'oublier le -e- si l'on ne fait pas attention ?
2. La question se pose-t-elle avec le verbe « rêver » ?
1. Lisez ces formes à voix haute : pourquoi risque-t-on d'oublier le -e- si l'on ne fait pas attention ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
A. Nous viendrons à la fin de l'heure.
B. Vous viendrez me voir à la fin de l'heure.
1. À quel temps sont conjuguées ces deux phrases ?
2. Quelle est la nuance de la seconde phrase ?
B. Vous viendrez me voir à la fin de l'heure.
1. À quel temps sont conjuguées ces deux phrases ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Leçon
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Valeurs
| Action à venir | Pour situer un fait dans l'avenir par rapport au présent | Demain il fera beau. |
| Ordre ou promesse | Pour exprimer un ordre poliment ou faire une promesse | Vous apprendrez la leçon pour demain. Je viendrai t'aider. |
Remarque
À l'oral; le futur proche (aller au présent + verbe à l'infinitif) remplace souvent le futur simple.
Exemple : Je vais commencer le karaté.
Exemple : Je vais commencer le karaté.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Formation
Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes :
La formation du radical dépend du groupe du verbe :
(Voir p. 286 pour )
|
je tu il, elle, on |
-ai -as -a |
nous vous ils, elles |
-ons -ez -ont |
La formation du radical dépend du groupe du verbe :
| 1er |
Radical = radical du présent (1ère pers. du singulier) + -er- amener = j'amèn-e (présent) : j'amèn-er-ai appeler = j'appell-e (présent) : j'appell-er-ai Attention de ne pas oublier le -e- aux verbes en -éer, -ier, -uer (je jou-er-ai, je cré-er-ai). Une exception : envoyer - j'enverrai | ||||||||||||
| 2e gr. |
Le radical est identique à la forme de l'infinitif. > finir = je finir-ai | ||||||||||||
| 3e gr. |
Les verbes ont souvent un radical particulier. Voici quelques verbes essentiels :
Attention à ne pas confondre je saurai (savoir) et je serai (être) |
(Voir p. 286 pour )
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Vérifier
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4 Ai-je bien compris la leçon ?
1. Le radical du futur est plus facile à trouver pour les verbes des 1ᵉ et 2ᵉ groupes que pour les verbes du 3ᵉ groupe.
2. Pour certains verbes du 1ᵉ groupe, il faut faire attention au -e- muet.
3. Les terminaisons du futur changent selon le groupe du verbe.
2. Pour certains verbes du 1ᵉ groupe, il faut faire attention au -e- muet.
3. Les terminaisons du futur changent selon le groupe du verbe.
4. Il n'y a que le futur simple qui permet d'évoquer des actions à venir.
5. Le futur simple peut exprimer un ordre.
5. Le futur simple peut exprimer un ordre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
S'exercer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
Conjuguez ces verbes au futur simple de l'indicatif, à toutes les personnes.
1. Parler.
2. Définir.
3. Dormir
4. Créer
1. Parler.
2. Définir.
3. Dormir
4. Créer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
Conjuguez les verbes au futur simple.
1. Il (mener) ce projet à terme.
2. Nous vous (rappeler) la semaine prochaine.
3. Vous (jeter) les papiers à la poubelle
4. Tu (lever) le bras.
5. Ils (nier) les faits.
6. Je ne (crier) pas.
7. Elles (jouer) ensemble.
8. Vous (trier) les déchets.
9. Nous (créer) une adresse électronique.
1. Il (mener)
2. Nous vous (rappeler)
3. Vous (jeter)
4. Tu (lever)
5. Ils (nier)
6. Je ne (crier)
7. Elles (jouer)
8. Vous (trier)
9. Nous (créer)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 7
Conjuguez les verbes au futur simple.
1. Je (être) là.
2. Il (avoir) cinquante ans.
3. Vous (prendre) du café ?
4. Nous (devoir) faire vite.
5. Elle (tenir) bon.
6. Je (faire) attention.
7. Tu (vouloir) te reposer ?
8. Elle (savoir) cela lundi prochain.
9. Vous (voir) bien.
10. Ils (aller) à Chaumont.
1. Je (être)
2. Il (avoir)
3. Vous (prendre)
4. Nous (devoir)
5. Elle (tenir)
6. Je (faire)
7. Tu (vouloir)
8. Elle (savoir)
9. Vous (voir)
10. Ils (aller)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 8
Réécrivez ce texte en transposant les verbes au futur.
Lorsqu'elle allait au marché, ma mère me laissait au passage dans la classe de mon père, qui appre-nait à lire à des gamins de six ou sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang, et j'admirais la toute-puissance paternelle. Il tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer les mots qu'il écrivait au tableau noir, et quelquefois à frapper sur les doigts d'un cancre inattentif.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 9
Transposez ces phrases au futur simple.
1. Fais attention à toi !
2. Soyez prudents !
3. Arrêtez de vous disputer !
4. Regarde où tu mets les pieds !
5. Sois gentille avec ton frère !
6. Sois imaginatif quand tu inventes tes histoires !
7. Cours tous les matins, cela te fait du bien !
8. Viens nous voir, cela nous fait plaisir de t'accueillir !
9. Envoie ce colis avant demain !
1. Fais attention à toi !
2. Soyez prudents !
3. Arrêtez de vous disputer !
4. Regarde où tu mets les pieds !
5. Sois gentille avec ton frère !
6. Sois imaginatif quand tu inventes tes histoires !
7. Cours tous les matins, cela te fait du bien !
8. Viens nous voir, cela nous fait plaisir de t'accueillir !
9. Envoie ce colis avant demain !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 10
Indiquez la valeur du futur dans chacune de ces phrases : action à venir, ordre ou promesse.
1. Le train entrera en gare dans dix minutes environ.
2. Au rond point, tu prendras la deuxième sortie.
3. Je ne t'oublierai jamais.
4. Vous mettrez les chaises sur les tables en partant.
5. Tout le quartier sera reconstruit.
1. Le train entrera en gare dans dix minutes environ.
2. Au rond point, tu prendras la deuxième sortie.
3. Je ne t'oublierai jamais.
4. Vous mettrez les chaises sur les tables en partant.
5. Tout le quartier sera reconstruit.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 11
Identifiez les valeurs des verbes au futur dans cet extrait.
Dieu dit à Noé : J'ai résolu de faire périr tous les hommes […] Je les exterminerai avec la terre. Faites-vous une arche de pièces de bois aplanies. Vous y ferez de petites chambres, et vous l'enduirez de bitume dedans et dehors.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Écrire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 12
Après avoir observé l'image et lu la légende, imaginez un court récit au futur (entre cinq et dix lignes). Que se passera-t-il quand la navette atterrira ?
Arrivée sur Mars de la mission Curiosity, d'après une projection artistique.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
