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Je vérifie mes connaissances sur le présent de l'indicatif
P.292

Je vérifie mes connaissances


Je vérifie mes connaissances sur le présent de l'indicatif




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Exercice 1

1
Mettez chaque verbe à l’infinitif et précisez à quel groupe il appartient.

1. Je vis.
2. Je rougis.
3. Je plie.
4. Je souris.
5. Je crie.
6. Je lis.
7. Je suis.
8. Je cuis.
9. Je rôtis.
10. Je rajeunis.



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Exercice 2

Le pré (être) vénéneux mais joli en automne. [...].
Le colchique couleur de cerne et de lilas
Y (fleurir) – tes yeux (être) comme cette fleur-là
Violâtres comme leur cerne et comme cet au-tomne
Et ma vie pour tes yeux lentement (s’empoisonner).

Les enfants de l’école (venir) avec fracas [...].
Ils (cueillir) les colchiques qui (être) [...] couleur de tes paupières,
Qui (battre) comme les fleurs battent au vent dé-ment.
Le gardien du troupeau (chanter) tout doucement,
Tandis que lentes et meuglant les vaches (abandonner)
Pour toujours ce grand pré mal fleuri par l’automne.


D’après G. Apollinaire, « Les colchiques », Alcools, 1913.


1
Écrivez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

Le pré (être)  vénéneux mais joli en automne. [...].
Le colchique couleur de cerne et de lilas
Y (fleurir)  – tes yeux (être)  comme cette fleur-là
Violâtres comme leur cerne et comme cet automne
Et ma vie pour tes yeux lentement (s’empoisonner) .

Les enfants de l’école (venir)  avec fracas [...].
Ils (cueillir)  les colchiques qui (être)  [...] couleur de tes paupières,
Qui (battre)  comme les fleurs battent au vent dément.
Le gardien du troupeau (chanter)  tout doucement,
Tandis que lentes et meuglant les vaches (abandonner
Pour toujours ce grand pré mal fleuri par l’automne.

     D'après G. Apollinaire, « Les colchiques », Alcools, 1913.


Ex. 2 Colchiques dans les prés

Ex. 2 Colchiques dans les prés

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Exercice 3

1
Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

1. Natalia (venir)  de terminer son école d’architecture.
2. Elle (vouloir)  enrichir sa culture en voyageant.
3. Elle (chercher)  un stage à l’étranger et (découvrir)  une annonce intéressante à Guadalajara, au Mexique.
4. Elle (appeler)  l’agence, (expliquer)  ses motivations.
5. Les employeurs (décider)  de l’embaucher.
6. Elle (acheter)  un billet et (partir)  deux semaines plus tard.

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Exercice 4

1
Mettez au singulier les phrases suivantes.

1. Nous répétons.
2. Vous appelez.
3. Nous appuyons.
4. Nous traçons.
5. Vous achetez.
6. Nous rejetons.
7. Vous procédez.
8. Nous déployons.
9. Vous assouplissez.
10. Nous pouvons.



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Exercice 5

1
Parmi les phrases suivantes, identifiez celles qui n’expriment pas une action qui a lieu au moment où elle est énoncée (dans lesquelles le verbe n’a pas une valeur de présent d’énonciation). Donnez la valeur du présent dans ces phrases.

1. Qu’est-ce que tu fais ? Tu travailles ?
2. Qu’est-ce que tu fais l’été prochain ?
3. L’hiver les températures peuvent descendre jusqu’à -30°C.
4. J’arrive tout juste de deux semaines à New York.
5. Je suis devant la boulangerie. Est-ce que tu peux venir me chercher ?
6. Et là il me voit, il s’approche, il dit qu’il veut me parler, moi je ne sais pas quoi répondre, j’ai juste envie de l’embrasser !



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Exercice 6

1
Associez les phrases de la première liste à la valeur correspondante de la seconde liste.

  • Présent d'énonciation
  • Présent de narration
  • Présent d'habitude
  • Présent d'injonction
  • Présent de vérité générale
Je vous appelle pour prendre rendez-vous.
Tu te tais.
Elle s'entraine trois fois par semaine.
On a souvent besoin d'un plus petit que soi.
La mer était calme. Soudain, le vent se lève, c'est la tempête.


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