Français 3e
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Exercice 1
Conjuguez le verbe entre parenthèses au temps correct, en prenant garde au temps de la subordonnée en si.

1. Si tout le monde était gentil, cela se
(savoir).
2. Si tu veux me faire plaisir, tu
(reprendre) des chocolats.
3. Si Dark Vador était ton père, tu
(devenir) un Jedi.
4. Si elle avait été riche, elle
(avoir) plus d'enfants.

Exercice 2
Transposez ces phrases du potentiel à l'irréel du passé.

1. Si tu avais bon goût, tu assortirais tes habits.
2. Si elle travaillait pour toi, tu y gagnerais.
3. Si vous la laissiez tranquille, elle ferait des miracles.
4. S'il s'entrainait sérieusement, il monterait sur le podium.
5. Si elle avait son bac, elle ferait des études d'art.

Exercice 3
Dans cet extrait, relevez chaque verbe conjugué au conditionnel et donnez son infinitif, sa forme (présent ou passé) et sa valeur.

Si elle était destinée à grandir jusqu'à dix-huit ans, cela durerait encore cinq ans et deux mois. Donc, d'après ses calculs mathématiques, si elle ne trouvait d'ici là aucun moyen de s'arrêter, elle finirait par mesurer deux mètres soixante-quatorze. Et qu'est-ce que c'était qu'une personne qui mesurait deux mètres soixante-quatorze ? C'était un phénomène de foire. [...] Elle aurait voulu être un garçon et faire la guerre dans les Marines. [...] Elle avait décidé de donner son sang pour la Croix-rouge. Elle se sentait capable d'en donner un litre par semaine, et son sang coulerait dans les veines des Australiens, des combattants de la France libre et des Chinois, coulerait partout dans le monde et ce serait comme si elle était de la même famille que tous ces gens-là.
C. McCullers, Frankie Addams, 1946.

Exercice 4
Identifiez chaque forme verbale entre parenthèses.


1. Je voudrais qu'(il fasse) beau pour mon anniversaire.
2. (Agis) dès que tu peux.
3. (Soyez rentrés) à vingt-et-une heures.
4. Avant que (vous soyez rentrés), je ferai des crêpes.

Exercice 5
Conjuguez le verbe entre parenthèses au présent du subjonctif.

1. Il veut que tu
(être) sage.
2. Nous souhaitons que vous
(faire) bon voyage.
3. Il faut qu'on
(parler).
4. Il faut qu'on
(apprendre) à se connaitre.
5. J'ai peur que la tempête
(détruire) la digue.
6. Qu'il
(aller) chez le docteur !

Exercice 6
Choisissez la valeur du subjonctif qui correspond le mieux à l'emploi du verbe en gras : souhait, supposition, injonction ou regret ?

1. Que New York laisse affluer le sang noir dans son sang. (L. S. Senghor)
2. C'est mon frère – et le tien que tu le veuilles ou non. (Sophocle)
3. Puissent les dieux prendre soin de vos jours ! (Sophocle)

Exercice 7
Donnez des ordres en utilisant les verbes suivants, à l'impératif ou au subjonctif selon le cas. Respectez les personnes demandées.

1. Réussir (1re pers. du sing.).
2. Dormir (2e pers. du sing.).
3. Descendre du vélo (3e pers. du sing.).  
4. Réclamer de meilleurs salaires (1re pers. du pl.).  
5. Jouer dans la cour (2e pers. du pl.).
6. Tenir ses promesses (3e pers. du pl.).

Exercice 8
Passez de la voix active à la voix passive ou inversement. Attention aux temps utilisés.

1. Les plats de la cantine sont préparés par le chef.
2. Le personnel de service distribue la nourriture.
3. Les batailles d'eau sont interdites.
4. La salle avait été nettoyée par l'équipe.
5. Les agriculteurs locaux ont fourni les légumes.

Exercice 9
Mettez à la voix passive les phrases qui sont à la voix active et inversement.

1. On avait déblayé les ruines, abattu les pans de murs délabrés et reconstruit cinq maisons.
2. Je fus engagé dans la guerre de 14 pendant cinq ans.
3. Elzéard Bouffier avait, pendant un an, planté plus de dix mille érables.
4. L'an d'après, il abandonna les érables.
5. On avait fait une fontaine [...] ; on avait planté près d'elle un tilleul qui pouvait déjà avoir dans les quatre ans.
J. Giono, L'homme qui plantait des arbres, 1953.


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