Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 7
Synthèse
La ruse dans la littérature
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ALa ruse contre la force
- La ruse repose sur l'intelligence et non sur la force physique. Le rusé profite de la naïveté de son adversaire pour le tromper. C'est pourquoi la ruse est l'arme favorite des plus faibles pour vaincre les puissants.
- Mettre en scène des ruses permet de se moquer des puissants et du sentiment qu'ils ont d'être supérieurs aux autres. Les histoires montrent que cette trop grande confiance en eux est une faiblesse.
- Mais la ruse n'est pas réservée aux personnages bons qui se défendent contre des plus forts qu'eux : les mal-intentionnés aussi peuvent s'en servir. D'ailleurs la ruse repose souvent sur un mensonge. Il faut donc toujours s'interroger sur les valeurs morales de la ruse.
✔
De nombreux héros rusés
✔ Le renard, symbole de la ruse
✔ Le renard, symbole de la ruse
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B
Les personnages rusés
- La littérature met en scène de nombreux héros rusés : c'est par la ruse qu'Ulysse triomphe du Cyclope ou que le Chat botté vainc l'ogre. Ce type de personnages est particulièrement présent dans les farces, fabliaux et fables.
- On peut remarquer que la ruse est souvent incarnée par un renard dans la littérature occidentale : c'est le cas bien sûr dans , dans les de La Fontaine, mais aussi dans des œuvres plus récentes. Par exemple, dans le dessin animé de Walt Disney, Robin des bois (1973), le héros est un renard. Et saviez-vous que Zorro, en espagnol, signifie « renard » ?
✔
La ruse, arme des faibles
✔ Montrer les failles des puissants
✔ Ruse et morale
✔ Montrer les failles des puissants
✔ Ruse et morale
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Bilan socle
Compétences travaillées dans ce chapitre | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
Écrire - je réécris en fonction de consignes variées
| J'ai mal compris la consigne, ou je n'ai pas réussi les transformations attendues. | J'ai effectué quelques modifications, mais j'ai aussi transformé des éléments qui ne devaient pas l'être. | J'ai identifié les éléments à réécrire mais n'ai réussi que partiellement les transformations attendues. | J'ai réussi toutes les transformations à effectuer, sans modifier la structure |
Oral - Je participe à des échanges oraux | Je participe au débat, mais je ne respecte pas le temps de parole des autres ou je formule mal mes phrases. | Je sais participer à un dialogue, je me fais comprendre des autres. | Je sais participer à un débat, un échange verbal, en m'adaptant à la situation de communication et aux interlocuteurs. | Je sais développer un propos et défendre un point de vue à l'oral, en m'adaptant à la situation de communication et aux interlocuteurs. |
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