Français 4e
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 6
Parcours d'une œuvre

Regarder une adaptation

J'analyse un film et je le compare à des passages du roman dont il est tiré.

Introduction
Parmi les romans d'Émile Zola, Germinal est celui qui a rencontré le plus grand succès. Il a fait l'objet de plusieurs adaptations au cinéma, dont celle de Claude Berri qui a remporté deux Césars. D'où vient la force de cette œuvre ?

Émile Zola
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Émile Zola
(1840-1902)


Émile Zola (1840-1902) est l'auteur d'un cycle de vingt romans dépeignant la société française de son époque à travers les personnages d'une même famille qui évoluent dans des milieux très variés : Les Rougon-Macquart. Il y consacre vingt années de sa vie et rencontre un grand succès.

Claude Berri
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Crédits : F. Souloy/Gamma-Rapho/Getty

Claude Berri
Claude Berri (1934-2009)


Claude Berri (1934-2009) a réalisé de nombreux films, dont plusieurs adaptations d'œuvres littéraires (comme Jean de Florette et Manon des sources de Marcel Pagnol). Il a aussi produit des comédies populaires comme Astérix et Obélix : Mission Cléopâtre ou Bienvenue chez les Ch'tis.

Exercice 1
La vie des mineurs

Je lis des images et des documents composites et je les mets en relation avec des textes


Le film, du début au chapitre 10 du DVD (54')

1. Quelles sont les conditions de vie et de travail des mineurs ? Quels détails vous frappent ?

2. Lorsque la Maheude se rend chez les Grégoire, quels éléments soulignent qu'ils n'appartiennent pas au même milieu social ? Vous pouvez vous aider de l'image « Deux milieux sociaux » ci-dessous.

3. Étienne crée une caisse de prévoyance. De quoi s'agit-il ?

4. Que pensez-vous de la réaction des différents personnages lors de l'accident de Jeanlin ?


Comparer avec le roman : parties I à III

5. Film chap. 2 / roman I, 3 : a) Lors de la première descente d'Étienne dans la mine, quelles impressions sont mises en avant dans le film ? Par quels moyens ? b) Et dans le roman ?

6. Image « Fin de journée » : Étienne est-il intégré au groupe ? Proposez une réponse nuancée.

7. Film chap. 6 / roman II, 5 : a) Comment peut-on qualifier ce qui se passe entre Catherine et Chaval ? b) Dans cette scène, quelles différences observez-vous entre le roman et le film ? À votre avis, pourquoi ?

Doc. 1
Deux milieux sociaux opposés

Deux milieux sociaux opposés.
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Crédits : Rue des Archives/RDA

Germinal, film de Claude Berri, deux milieux sociaux opposés, 1993.

Doc. 2
Fin de journée

Fin de journée.
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Crédits : Renn Productions/DR/TCD

Germinal, film de Claude Berri, fin de journée, 1993.

Exercice 2
La grève


Le film, du chapitre 11 au chapitre 17 (55' - 1 h 40)

1. Pourquoi les mineurs se mettent-ils en grève ?

2. Quels sont les principaux arguments de ceux qui s'opposent à la grève ?

3. Que pensez-vous de l'attitude des bourgeois ? Appuyez-vous sur des éléments précis.

4. Que ressent le spectateur devant la violence de la foule ?

5. Selon vous, comment le film va-t-il se terminer ?


Comparer avec le roman : parties IV et V

6. Roman IV, 3 : Quelles sont les motivations d'Étienne ?

7. a) Roman V, 3 : Quel rôle joue Maheu à Jean-Bart ? b) Comment son rôle est-il mis en valeur dans les images ci-contre ?

8. Film chap. 17 : Comment le cadrage et la musique mettent-ils en valeur la marche de la foule ?

Doc. 4
Saboter la mine.

Saboter la mine.
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Crédits : AF archive/Alamy

Germinal, film de Claude Berri, saboter la mine, 1993.

Doc. 5
La révolte

La révolte
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Crédits : Renn Productions/DR/TCD

Germinal, film de Claude Berri, la révolte : Maheu (G. Depardieu) et la Maheude (Miou-Miou), 1993.

Exercice 3
La catastrophe


Le film, du chapitre 18 à la fin

1. Quels éléments rendent la situation de plus en plus grave ?

2. D'après vous, qui est responsable de la mort de Maheu ?

3. a) Que fait Souvarine ? b) Pourquoi ?

4. a) Pourquoi Étienne hait-il Chaval ? Donnez deux raisons. b) Que finit-il par faire ?

5. Que pensez-vous de l'histoire de Catherine et Étienne ? Estimez-vous que le photogramme ci-contre l'illustre bien ?

6. À votre avis, que ressent Étienne à la fin du film ?


Comparer avec le roman : parties VI et VII

7. Roman VI, 4 : Que fait Jeanlin ? Selon vous, pourquoi cette dimension du personnage a-t-elle été supprimée dans le film ?

8. Film chap. 22 / Roman VI, 5 : a) Combien y a-t-il de morts dans le roman ? et dans le film ? b) Qu'en pensez-vous ?

9. Lorsque les personnages sont piégés sous terre, quelles sensations le film provoque-t-il ? Par quels moyens ?

10. Synthèse. a) Quelles sont les principales différences entre le roman et le film ? b) Le film est-il, selon vous, une bonne adaptation du roman ?

Doc. 7
Souvarine

Souvarine
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Crédits : Renn Productions/DR/TCD

Germinal, film de Claude Berri, Souvarine (L. Terzieff), 1993.

Doc. 8
Catherine et Étienne

Catherine et Étienne
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Crédits : Renn Productions/DR/TCD

Germinal, film de Claude Berri, Catherine (J. Henry) et Étienne (Renaud), 1993.

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