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Devenir héroïne/héros : destins romanesques
Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
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1. Devenir héroïne/héros : destins romanesques
Chapitre 1
Texte et image 6

Comme si j'étais l'héroïne d'un livre

✔ Je rencontre une jeune héroïne sensible et touchante

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Texte 1 audio

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Texte 1

   Matthew et Marilla sont frère et sœur ; ils habitent un petit village canadien. Devenant âgés, ils décident d'adopter un garçon pour les aider aux champs. Matthew est parti à la gare pour le chercher.

   Marilla s'était précipitée à la rencontre de Matthew lorsqu'il avait ouvert la porte. Mais quand ses yeux étaient tombés sur l'étrange petite silhouette dans son horrible robe trop serrée, avec ses longues tresses rousses et son regard avide1 et brillant, elle s'était arrêtée net de surprise.
   « Mais enfin, Matthew, qui est cette personne ?! s'écria-t-elle. Où est le garçon ?
   – Il n'y avait pas de garçon, dit Matthew, embarrassé. Il n'y avait qu'elle. »
Il désigna l'enfant d'un signe de tête et se souvint alors qu'il ne lui avait même pas demandé son prénom.
   « Pas de garçon ! Mais il devait y avoir un garçon, insista Marilla. Nous avons écrit à Madame Spencer de nous ramener un garçon.
   – Eh bien, elle ne l'a pas fait. Elle l'a amenée, elle. J'ai demandé au chef de gare. J'ai dû la ramener ici. Je ne pouvais pas l'abandonner là-bas, même s'il y a eu une erreur.
   – Mais quelle histoire ! » s'exclama Marilla.
Pendant cet échange, la fillette était restée silencieuse, ses yeux passant de l'un à l'autre, l'entrain2 désertant peu à peu son visage. Et soudain, elle parut saisir la portée de leurs paroles. Laissant tomber son précieux sac, elle avança d'un pas et joignit les mains.
   « Vous ne voulez pas de moi ! gémit-elle. Vous ne voulez pas de moi parce que je ne suis pas un garçon ! J'aurais dû m'en douter. Personne n'a jamais voulu de moi. J'aurais dû savoir que c'était trop beau pour durer. Oh, mais qu'est-ce que je vais devenir ? [...] Encore un espoir qui s'envole. Ma vie est un vrai cimetière d'espoirs déçus. J'ai lu cette phrase quelque part, et ça me console de la répéter à chaque fois que je connais une nouvelle déception.
   – Je ne vois pas en quoi ça peut vous consoler.
   – Mais si, c'est tellement beau et romanesque, comme si j'étais l'héroïne d'un livre, vous comprenez ? J'adore tout ce qui est romanesque, et un cimetière rempli d'espoirs déçus est, à mon avis, la chose la plus romanesque qui soit. »
Lucy Maud Montgomery,
Anne de Green Gables, trad. Hélène Charrier, © Monsieur Toussaint Louverture, 2020.

1. Qui exprime un vif désir.
2. Bonne humeur, vivacité.
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Exclu. numérique

Texte 2 audio

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Texte 2

   Marilla et Matthew s'attachent à cette jeune fille énergique qui livre enfin son prénom : Anne ; ils décident de l'adopter. Un soir, Marilla rentre à la maison avec Anne, particulièrement bavarde.

   « Anne, de grâce, taisez-vous », dit Marilla, exténuée par l'effort qu'elle faisait pour suivre les virevoltantes1 pensées de la fillette.
   Anne n'ajouta plus rien jusqu'à ce qu'elles atteignent leur allée. [...] Au loin dans les ténèbres, au-delà des arbres, une rassurante lumière brillait dans la cuisine de Green Gables2. Soudain, Anne se rapprocha de Marilla et glissa sa main dans la paume dure de la vieille femme.
   « C'est si bon de rentrer dans un foyer et de savoir que c'est le sien, dit-elle. J'aime déjà Green Gables, pourtant je n'avais jamais aimé aucun endroit jusque-là. Aucun ne me paraissait être mon foyer. Oh, Marilla, je suis si heureuse ! Je pourrais prier sur-le-champ et même trouver ça très facile. »
   Au contact de cette petite main délicate dans la sienne, quelque chose de doux et agréable s'éveilla dans le cœur de Marilla – un élan, peut-être, de la maternité qu'elle n'avait jamais connue. Cette douceur si inattendue la troubla. »
Lucy Maud Montgomery,
Anne de Green Gables, 1908, trad. Hélène Charrier, © Monsieur Toussaint Louverture, 2020.

1. Tourbillonnantes, qui passent d'un sujet à un autre.
2. Nom de la ferme de Marilla et Matthew.
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Lucy Maud Montgomery

Placeholder pour Portrait de Lucy Maud MontgomeryPortrait de Lucy Maud Montgomery

Lucy Maud Montgomery (1874-1942) est une romancière canadienne, célèbre pour sa série de romans contant les aventures de la jeune orpheline Anne Shirley dont Anne de Green Gables (1908) est le premier tome.
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Rituel langue

Dans le texte 2, relevez trois attributs du sujet dans le paragraphe des lignes 6 à 8. Précisez leur nature.
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Placeholder pour Le Bonheur au bout du chemin, mini-série de Kevin Sullivan inspirée d'Anne de Green Gables, 1985Le Bonheur au bout du chemin, mini-série de Kevin Sullivan inspirée d'Anne de Green Gables, 1985
Le Bonheur au bout du chemin, mini-série de Kevin Sullivan inspirée d'Anne de Green Gables, 1985.
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Questionnement

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Pour commencer

1. Texte 1 et Texte 2 Intitulez chaque texte et justifiez.

Comprendre, interpréter, apprécier

2. Texte 1 Que sait-on sur la jeune fille accueillie par Marilla et Matthew ? Résumez en dressant son portrait en quelques phrases.
3. Texte 1 a) Que ressentez-vous pour la fillette ? Expliquez en vous appuyant sur des éléments précis.
b)
Pour aller plus loin

Trouvez d'autres personnages qui suscitent le même sentiment au début de l'histoire dont ils sont le héros ou l'héroïne et expliquez pourquoi ils sont présentés ainsi.
4. Texte 1 Comment la jeune fille se console-t-elle de la situation dans laquelle elle se trouve ? Expliquez.
5. Texte 2 Quel changement observez-vous dans le comportement d'Anne ?
6. Texte 2 Quelle influence Anne a-t-elle sur Marilla ?
7.
Lexique
Texte 1 et Texte 2
Quelles émotions Anne éprouve-t-elle dans ces extraits ? Justifiez en citant le texte.
8.
Bilan
Texte 1 et Texte 2
a) Pourquoi Anne est-elle un personnage attachant ?
b) Qu'a-t-elle de différent des autres héroïnes et héros du chapitre ?
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À l'écrit

Activité A

Écrivez un dialogue d'une dizaine de lignes dans lequel Marilla et Matthew expriment leur joie d'avoir adopté Anne. Votre première phrase sera : « Marilla, est-ce que tu regrettes qu'on ait gardé Anne chez nous ? demanda Matthew. »

Activité B

En une quinzaine de lignes, imaginez le premier jour d'Anne dans l'école du village, en insistant sur ses sentiments et émotions (▸ Leçon, ). Écrivez à la troisième personne du singulier et au passé.

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