Lexique / À l'écrit

Lancez les dés d'expression et inventez un texte à partir du tirage obtenu !

a) Lisez les expressions imagées ci-dessous. Quelle qualité héroïque mettent-elles en avant ?
1. Avoir du cran.
2. Avoir du cœur à l'ouvrage.
3. Avoir mangé du lion.
4. Ne pas avoir froid aux yeux.

b) À quel registre de langue (familier, courant, soutenu) appartient chaque expression ?

c) Par deux, trouvez des expressions imagées renvoyant à d'autres qualités héroïques, comme la générosité et la droiture.

Classez les connecteurs temporels selon qu'ils indiquent le début d'une action, un rebondissement ou la conclusion d'une action.

a) Identifiez les préfixes dans les mots suivants et précisez leur sens.

b) Trouvez d'autres mots formés à l'aide de ces préfixes.

a) Répartissez-vous les extraits des pages Texte et Image 1 à 6 (

p. 22

à

31

) et relevez les mots et expressions qui renvoient aux champs lexicaux suivants
b) Mettez en commun vos réserves de mots avec vos camarades de classe.

1. Le courage.

2. La surprise.

3. La tristesse.

4. La peur.

5. La colère.

Classez les adverbes suivants de celui qui exprime l'intensité la plus faible à celui qui exprime l'intensité la plus forte.

1. Aussi. 2. Guère. 3. Beaucoup. 4. Énormément. 5. Peu. 6. Bien. 7. Assez. 8. Tant. 9. Autant. 10. Trop. 11. À peine. 12. Très. 13. Tellement. 14. Extrêmement.

a) Sur le modèle « Si j'étais..., je serais... », construisez trois phrases permettant de décrire une héroïne ou un héros de fiction de votre choix (littérature, manga, cinéma).

b) Lisez vos phrases à la classe et faites deviner votre personnage à vos camarades.

a) L'hyperbole est une exagération.
Expliquez le sens des hyperboles suivantes.

• J'ai relu ma leçon un millier de fois.
• J'ai une mémoire d'éléphant.
• J'ai une tonne de devoirs à faire.

b) Inventez des hyperboles pour exprimer les valeurs des héros et héroïnes comme le courage, l'empathie, la générosité et le sens de la justice.

Qui est qui ? Parmi ces héroïnes littéraires retrouvez qui est :