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Devenir héroïne/héros : destins romanesques
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Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
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Grammaire
Conjugaison
Lexique
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Thème 1 : Devenir héros/héroïne : destins romanesques
Chapitre 2
Entrée en matière
Parcours différenciés

Au temps du roi Arthur : récits du Moyen Âge

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Départ

a) Quand on vous dit « Moyen Âge », à quoi pensez-vous ? Par groupes, cherchez le plus de mots possible et écrivez-les.
b) Chaque groupe lit les mots qu'il a écrits. Selon vous, lesquels font référence à des éléments historiques, réels, et lesquels font référence à des éléments imaginaires ?

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