2. Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Chapitre 5
Prolongement artistique et culturel
Représenter le mouvement : un défi ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le cinéma est, par définition, l'écriture d'un mouvement (kinema en grec). La musique et la danse sont des arts vivants, en mouvement. L'écriture aussi peut transmettre une impression de mouvement par le choix des mots et le rythme des phrases.
Mais comment représenter le mouvement en peinture ou en photographie, qui donnent à voir des images fixes ? Comment le faire quand on sculpte une matière inerte comme la pierre ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Nuages
Les nuages frôlent
Falaises et crêtes1
Courtisent2 les vallées
Tracent sur plan d'azur3
De brèves et blanches écritures
Détissées par le temps
Face aux montagnes
Qui surplombent nos saisons passagères
Nous sommes ces nuages
Entre gouffres et sommet.
Falaises et crêtes1
Courtisent2 les vallées
Tracent sur plan d'azur3
De brèves et blanches écritures
Détissées par le temps
Face aux montagnes
Qui surplombent nos saisons passagères
Nous sommes ces nuages
Entre gouffres et sommet.
1. Les cimes des montagnes.
2. Cherchent à séduire.
3. Bleu du ciel.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2Tempête de neige en mer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3La Nuit étoilée
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
4La Grande Vague de Kanagawa
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
5Apollon et Daphné
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
6Grand Prix de l'ACF
Dans son journal, Jacques Henri Lartigue explique sa technique pour rendre l'impression de vitesse de la voiture : « Je la photographie [...] en pivotant un peu sur moi-même pour la conserver dans mon viseur, pendant qu'elle passe. C'est la première fois que je fais ça ! »
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Doc. 1
a) Identifiez l'élément en mouvement et précisez à quoi et à qui il est associé.
b) Quelle vision ce texte donne-t-il de la vie ?
2. Doc. 1
Cherchez l'étymologie du mot « texte » et expliquez la métaphore à la fin de la première strophe.
3. Doc. 2 À votre avis, que représente l'élément plus sombre, au centre du tableau ?
4. Doc. 2 et doc 3 Pour chaque œuvre, indiquez quel mouvement l'artiste a voulu représenter et comment il l'a fait.
a) Identifiez l'élément en mouvement et précisez à quoi et à qui il est associé.
Pour aller plus loin
Cherchez l'étymologie du mot « texte » et expliquez la métaphore à la fin de la première strophe.
5. Doc. 4
a) Apprenez et expliquez pourquoi cette technique est plus proche de la sculpture que de la peinture.
b) Comment l'artiste a-t-il représenté le mouvement de l'eau ?
6. Doc. 5 Indiquez quel moment du mythe d'Apollon et Daphné l'artiste a choisi de représenter, en justifiant par des éléments de l'œuvre. Si besoin, faites une recherche sur ce mythe.
7. Doc. 6 Qu'est-ce qui donne une impression de vitesse sur cette photographie ?
8.
Représenter le mouvement permet aussi de créer une émotion, mot dérivé du latin movere signifiant « mettre en mouvement ». Laquelle de ces œuvres vous touche le plus ?
a) Apprenez et expliquez pourquoi cette technique est plus proche de la sculpture que de la peinture.
Bilan
Représenter le mouvement permet aussi de créer une émotion, mot dérivé du latin movere signifiant « mettre en mouvement ». Laquelle de ces œuvres vous touche le plus ?
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
