3. Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Chapitre 7
Texte et image 4
Atelier lecture
Que diable allait-il faire dans cette galère ?
✔ J'étudie le comique qui consiste à se moquer des défauts d'un personnage excessif
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Avant la lecture
Avant la lecture
a)
Rédigez une
phrase dans laquelle
vous emploierez
le mot « galère ».
b)
Cherchez le sens
originel de ce mot.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Au XVIIe siècle, les Turcs dirigeaient le puissant Empire ottoman, qui s'étendait de l'Afrique du Nord au Moyen-Orient et à l'Europe orientale.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Reformulez la réplique de Géronte l. 9-10 au discours indirect, en commençant par « Géronte demanda à Scapin… »
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Texte
Écoutez l'extrait
£
Léandre apprend que son amante Zerbinette a été enlevée par des Égyptiens et qu'ils réclament une rançon. Il demande à son tour l'aide de Scapin. Le valet met en place une fourberie : il annonce à Géronte que son fils a été enlevé par un Turc, afin de lui soutirer de l'argent.
1. De décider rapidement.
2. Les esclaves et les prisonniers étaient enchaînés par des fers.
3. Que je ne te verrai plus.
4. Chercher.
5. Prise, volée.
6. Bandit.
Géronte. – Comment, diantre ! cinq cents écus ?
Scapin. – Oui, monsieur ; et, de plus, il ne m'a donné pour cela que deux heures.
Géronte. – Ah ! le pendard de Turc ! m'assassiner de la façon !
Scapin. – C'est à vous, monsieur, d'aviser promptement1 aux moyens de sauver des fers2 un fils que vous aimez avec tant de tendresse.
Géronte. – Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin. – Il ne songeait pas à ce qui est arrivé.
Géronte. – Va-t'en, Scapin, va-t'en vite dire à ce Turc que je vais envoyer la justice après lui.
Scapin. – La justice en pleine mer ! Vous moquez-vous des gens ?
Géronte. – Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin. – Une méchante destinée conduit quelquefois les personnes.
Géronte. – Il faut, Scapin, il faut que tu fasses ici l'action d'un serviteur fidèle.
Scapin. – Quoi, monsieur ?
Géronte. – Que tu ailles dire à ce Turc qu'il me renvoie mon fils, et que tu te mettes à sa place jusqu'à ce que j'aie amassé la somme qu'il demande.
Scapin. – Eh ! monsieur, songez-vous à ce que vous dites ? Et vous figurez-vous que ce Turc ait si peu de sens que d'aller recevoir un misérable comme moi à la place de votre fils ?
Géronte. – Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin. – Il ne devinait pas ce malheur. Songez, monsieur, qu'il ne m'a donné que deux heures.
Géronte. – Tu dis qu'il demande…
Scapin. – Cinq cents écus.
Géronte. – Cinq cents écus ! […] Mais que diable allait-il faire à cette galère ? […]
Scapin. – Oh ! que de paroles perdues ! Laissez là cette galère, et songez que le temps presse, et que vous courez risque de perdre votre fils. Hélas ! mon pauvre maître ! peut-être que je ne te verrai3 de ma vie, et qu'à l'heure que je parle, on t'emmène esclave en Alger. Mais le ciel me sera témoin que j'ai fait pour toi tout ce que j'ai pu ; et que, si tu manques à être racheté, il n'en faut accuser que le peu d'amitié d'un père.
Géronte. – Attends, Scapin, je m'en vais quérir4 cette somme.
Scapin. – Dépêchez-vous donc vite, monsieur, je tremble que l'heure ne sonne.
Géronte. – N'est-ce pas quatre cents écus que tu dis ?
Scapin. – Non, cinq cents écus.
Géronte. – Cinq cents écus !
Scapin. – Oui.
Géronte. – Que diable allait-il faire à cette galère ?
Scapin. – Vous avez raison ; mais hâtez-vous.
Géronte. – N'y avait-il point d'autre promenade ?
Scapin. – Cela est vrai ; mais faites promptement.
Géronte. – Ah ! maudite galère !
Scapin, à part. – Cette galère lui tient au cœur.
Géronte. – Tiens, Scapin, je ne me souvenais pas que je viens justement de recevoir cette somme en or, et je ne croyais pas qu'elle dût m'être si tôt ravie5. (Tirant sa bourse de sa poche, et la présentant à Scapin.) Tiens, va-t'en racheter mon fils.
Scapin, tendant la main. – Oui, monsieur.
Géronte, retenant sa bourse, qu'il fait semblant de vouloir donner à Scapin. – Mais dis à ce Turc que c'est un scélérat6.
Scapin. – Oui, monsieur ; et, de plus, il ne m'a donné pour cela que deux heures.
Géronte. – Ah ! le pendard de Turc ! m'assassiner de la façon !
Scapin. – C'est à vous, monsieur, d'aviser promptement1 aux moyens de sauver des fers2 un fils que vous aimez avec tant de tendresse.
Géronte. – Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin. – Il ne songeait pas à ce qui est arrivé.
Géronte. – Va-t'en, Scapin, va-t'en vite dire à ce Turc que je vais envoyer la justice après lui.
Scapin. – La justice en pleine mer ! Vous moquez-vous des gens ?
Géronte. – Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin. – Une méchante destinée conduit quelquefois les personnes.
Géronte. – Il faut, Scapin, il faut que tu fasses ici l'action d'un serviteur fidèle.
Scapin. – Quoi, monsieur ?
Géronte. – Que tu ailles dire à ce Turc qu'il me renvoie mon fils, et que tu te mettes à sa place jusqu'à ce que j'aie amassé la somme qu'il demande.
Scapin. – Eh ! monsieur, songez-vous à ce que vous dites ? Et vous figurez-vous que ce Turc ait si peu de sens que d'aller recevoir un misérable comme moi à la place de votre fils ?
Géronte. – Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin. – Il ne devinait pas ce malheur. Songez, monsieur, qu'il ne m'a donné que deux heures.
Géronte. – Tu dis qu'il demande…
Scapin. – Cinq cents écus.
Géronte. – Cinq cents écus ! […] Mais que diable allait-il faire à cette galère ? […]
Scapin. – Oh ! que de paroles perdues ! Laissez là cette galère, et songez que le temps presse, et que vous courez risque de perdre votre fils. Hélas ! mon pauvre maître ! peut-être que je ne te verrai3 de ma vie, et qu'à l'heure que je parle, on t'emmène esclave en Alger. Mais le ciel me sera témoin que j'ai fait pour toi tout ce que j'ai pu ; et que, si tu manques à être racheté, il n'en faut accuser que le peu d'amitié d'un père.
Géronte. – Attends, Scapin, je m'en vais quérir4 cette somme.
Scapin. – Dépêchez-vous donc vite, monsieur, je tremble que l'heure ne sonne.
Géronte. – N'est-ce pas quatre cents écus que tu dis ?
Scapin. – Non, cinq cents écus.
Géronte. – Cinq cents écus !
Scapin. – Oui.
Géronte. – Que diable allait-il faire à cette galère ?
Scapin. – Vous avez raison ; mais hâtez-vous.
Géronte. – N'y avait-il point d'autre promenade ?
Scapin. – Cela est vrai ; mais faites promptement.
Géronte. – Ah ! maudite galère !
Scapin, à part. – Cette galère lui tient au cœur.
Géronte. – Tiens, Scapin, je ne me souvenais pas que je viens justement de recevoir cette somme en or, et je ne croyais pas qu'elle dût m'être si tôt ravie5. (Tirant sa bourse de sa poche, et la présentant à Scapin.) Tiens, va-t'en racheter mon fils.
Scapin, tendant la main. – Oui, monsieur.
Géronte, retenant sa bourse, qu'il fait semblant de vouloir donner à Scapin. – Mais dis à ce Turc que c'est un scélérat6.
1. De décider rapidement.
2. Les esclaves et les prisonniers étaient enchaînés par des fers.
3. Que je ne te verrai plus.
4. Chercher.
5. Prise, volée.
6. Bandit.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Téléchargez
pour pouvoir l'annoter.
Étape 1 • Bien comprendre le texte
Étape 2 • S'entraîner à dire le texte
- Identifiez bien le but de chaque personnage.
- Distinguez les différents moments de la scène et donnez-leur un titre.
- Il s'agit d'une scène de comédie : votre objectif sera donc de divertir le public et d'essayer de le faire sourire, voire rire ! Pour cela, identifiez les éléments sur lesquels vous allez pouvoir vous appuyer : les répétitions, les moments de surprise, ceux où les personnages sont particulièrement de mauvaise foi, l'aparté de Scapin, etc.
Étape 2 • S'entraîner à dire le texte
- Répartissez-vous les rôles et entraînez-vous à lire votre partie de manière fluide, sans buter sur les mots.
- Lisez à deux jusqu'à ce que les répliques s'enchaînent facilement et sur un rythme rapide.
- À deux, réfléchissez aux intonations avec lesquelles vous allez lire chaque réplique.
Étape 3 • Réfléchir à la mise en scène
- Réfléchissez à ce que vous allez donner à voir au public : quels sont les gestes, les mimiques que vous allez pouvoir faire pour ajouter du comique ? Certains sont indiqués dans les didascalies, d'autres sont faciles à imaginer (« va-t'en », « cinq cents écus ! »), mais essayez d'en trouver assez pour ne jamais rester sans rien faire sur scène.
- Pensez aux costumes : on doit pouvoir distinguer le maître du valet avant même que vous ne commenciez à parler.
- Identifiez l'accessoire dont vous aurez besoin. Vous pouvez en ajouter si vous le souhaitez.
- Jouez devant vos camarades !
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Retrouvez de cet extrait mis
en scène.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
