Sommaire
Mes pages
N° Page

Devenir héroïne/héros : destins romanesques
Testez le chapitre 100 % débloqué
Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Testez le chapitre 100 % débloqué
Grammaire
Conjugaison
Lexique
/ 399

Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
3. Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Chapitre 7
Texte et image 5
Parcours différenciés

Ah ! Scapin, je n'en puis plus !

✔ J'étudie le comique visuel et verbal de la farce

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texte

Écoutez l'extrait

£


Scapin veut se venger de Géronte. Il invente un stratagème et lui fait croire que plusieurs personnes sont à sa poursuite.

Scapin. – Attendez. Voici une affaire que je me suis trouvée fort à propos pour vous sauver1. Il faut que vous vous mettiez dans ce sac et que…
Géronte, croyant voir quelqu'un.
– Ah !
Scapin. – Non, non, non, non, ce n'est personne. Il faut, dis-je, que vous vous mettiez là-dedans, et que vous gardiez2 de remuer en aucune façon. Je vous chargerai sur mon dos, comme un paquet de quelque chose, et je vous porterai ainsi au travers de vos ennemis, jusque dans votre maison, où, quand nous serons une fois, nous pourrons nous barricader, et envoyer quérir main-forte3 contre la violence.
Géronte. – L'invention est bonne.
Scapin. – La meilleure du monde. Vous allez voir. (À part.) Tu me paieras l'imposture.
Géronte. – Eh ?
Scapin. – Je dis que vos ennemis seront bien attrapés. Mettez-vous bien jusqu'au fond, et surtout prenez garde de ne vous point montrer et de ne branler pas4, quelque chose qui puisse arriver5.
Géronte. – Laisse-moi faire. Je saurai me tenir…
Scapin. – Cachez-vous ; voici un spadassin6 qui vous cherche. [...]

Scapin contrefait sa voix et se fait passer pour le spadassin. Il en profite pour donner des coups de bâton à Géronte dans le sac.

Géronte, mettant la tête hors du sac.
– Ah ! Scapin, je n'en puis plus !
Scapin. – Ah ! monsieur, je suis tout moulu7, et les épaules me font un mal épouvantable.
Géronte. – Comment ? c'est sur les miennes qu'il a frappé.
Scapin.Nenni8, monsieur, c'était sur mon dos qu'il frappait.
Géronte. – Que veux-tu dire ? J'ai bien senti les coups, et les sens bien encore.
Scapin. – Non, vous dis-je, ce n'est que le bout du bâton qui a été jusque sur vos épaules.
Géronte. – Tu devais donc te retirer un peu plus loin, pour m'épargner…
Scapin. – Prenez garde. En voici un autre qui a la mine d'un étranger. [...]

De nouveau, Scapin enchaîne les coups de bâton en prenant un autre accent.

Géronte, sortant sa tête du sac.
– Ah ! je suis roué9 !
Scapin. – Ah ! je suis mort.
Géronte. – Pourquoi diantre faut-il qu'ils frappent sur mon dos ?
Scapin, lui remettant sa tête dans le sac. – Prenez garde, voici une demi-douzaine de soldats tout ensemble. (Contrefaisant plusieurs personnes ensemble.) « Allons, tâchons à trouver ce Géronte, cherchons partout. N'épargnons point nos pas. Courons toute la ville. N'oublions aucun lieu. Visitons tout. Furetons10 de tous les côtés. Par où irons-nous ? Tournons par là. Non, par ici. À gauche. À droite. Nenni. Si fait. » (À Géronte, avec sa voix ordinaire.) Cachez-vous bien. « Ah ! camarades, voici son valet. Allons, coquin, il faut que tu nous enseignes où est ton maître. » Eh ! messieurs, ne me maltraitez point. « Allons, dis-nous où il est. Parle. Hâte-toi. Expédions11. Dépêche vite. Tôt12. » Hé ! messieurs, doucement. (Géronte met doucement la tête hors du sac, et aperçoit la fourberie de Scapin.) « Si tu ne nous fais trouver ton maître tout à l'heure, nous allons faire pleuvoir sur toi une ondée13 de coups de bâton. » J'aime mieux souffrir toute chose que de vous découvrir mon maître. « Nous allons t'assommer. » Faites tout ce qu'il vous plaira. « Tu as envie d'être battu ? » Je ne trahirai point mon maître. « Ah ! tu veux en tâter ? » Oh ! (Comme il est prêt de frapper, Géronte sort du sac, et Scapin s'enfuit.)
Géronte. – Ah ! infâme ! ah ! traître ! ah ! scélérat ! C'est ainsi que tu m'assassines !
Molière,
Les Fourberies de Scapin, acte III, scène 2, 1671.

1. Une affaire où par chance je me suis trouvé là pour vous sauver.
2. Que vous évitiez.
3. Chercher des renforts.
4. Ne pas bouger.
5. Quoi qu'il arrive.
6. Assassin.
7. Broyé.
8. Non.
9. Brisé à cause des coups.
10. Fouillons.
11. Dépêchons.
12. Rapidement.
13. Pluie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Les Fourberies de Scapin, film de Roger Coggio, 1981. Géronte (Michel Galabru) dans le sac et Scapin (Christian Clavier).Les Fourberies de Scapin, film de Roger Coggio, 1981. Géronte (Michel Galabru) dans le sac et Scapin (Christian Clavier).
Les Fourberies de Scapin, film de Roger Coggio, 1981. Géronte (Michel Galabru) dans le sac et Scapin (Christian Clavier).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Parcours différenciés

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questionnement A

Pour commencer

1. Racontez la fourberie mise en place par Scapin dans cette scène.

Comprendre, interpréter, apprécier

2. Qu'y a-t-il de comique dans cette scène ?
3. Qualifiez le personnage de Géronte dans cet extrait et justifiez.
4.
Lexique

Que signifie « contrefaisant plusieurs personnes » (l. 38) ?
5. Quel talent et quel défaut de Scapin sont mis en avant dans cette scène ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questionnement B

Pour commencer

1. Expliquez pourquoi Scapin veut se venger et le stratagème qu'il emploie pour le faire.

Comprendre, interpréter, apprécier

2. Pourquoi peut-on dire que cette scène est un exemple de « théâtre dans le théâtre » ?
3. Comment cette scène établit-elle une complicité entre Scapin et le public ?
4.
Lexique

Cherchez le sens du nom « géronte » et donnez un autre mot de la même famille.
5. Que ressentez-vous pour Scapin ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan commun

a) Chaque groupe résume à l'autre ce qu'il a compris de l'extrait.
b)
Débat
Selon vous, Scapin sort-il grandi de cet épisode ou son image est-elle ternie à vos yeux ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

À l'oral

Regardez . Qu'apporte le metteur en scène pour rendre ce passage encore plus divertissant ?
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan sur la lecture intégrale

pour faire le bilan.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Numérique

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille