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4. Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Chapitre 9
À voix haute
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Lecture fluide
1. Lisez mentalement cet extrait jusqu'à ce que vous n'hésitiez plus.
2. Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 secondes maximum.
3. Relisez-le à voix haute :
2. Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 secondes maximum.
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3. Relisez-le à voix haute :
- en prononçant bien les « e » soulignés ;
- en faisant des pauses longues sur les barres pleines ｜ ;
- en faisant des pauses plus courtes sur les barres en pointillés ⦙ ;
- en faisant les liaisons indiquées par ‿ ;
- en accentuant les mots en orange.
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Une Grenouille vit‿un Bœuf ⦙
Qui lui sembla de belle taille. ｜
Elle ⦙ qui n'était pas grosse ⦙ en tout ⦙ comme un‿œuf, ⦙
Envieuxe s'étend, ⦙ et s'enfle, ⦙ et se travaille ⦙
Pour égaler l'animal en grosseur, ⦙
Disant : ⦙ Regardez bien, ma sœur ; ⦙
Est-ce assez ? ⦙ dites-moi ; ⦙ n'y suis-je point‿encore ? ⦙
– Nenni1. ⦙ – M'y voici donc ? ⦙ – Point du tout. ⦙ – M'y voilà ? ⦙
– Vous n'en‿approchez point. ｜ La chétive2 Pécore3
S'enfla si bien qu'elle creva.
Qui lui sembla de belle taille. ｜
Elle ⦙ qui n'était pas grosse ⦙ en tout ⦙ comme un‿œuf, ⦙
Envieuxe s'étend, ⦙ et s'enfle, ⦙ et se travaille ⦙
Pour égaler l'animal en grosseur, ⦙
Disant : ⦙ Regardez bien, ma sœur ; ⦙
Est-ce assez ? ⦙ dites-moi ; ⦙ n'y suis-je point‿encore ? ⦙
– Nenni1. ⦙ – M'y voici donc ? ⦙ – Point du tout. ⦙ – M'y voilà ? ⦙
– Vous n'en‿approchez point. ｜ La chétive2 Pécore3
S'enfla si bien qu'elle creva.
1. Non.
2. Faible.
3. Animal ; mais aussi : personne stupide.
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Lecture expressive
1. a) Que fait la grenouille ?
b) Imaginez avec quelle voix elle peut prononcer ses répliques.
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Oups, une coquille
