Retrouvez le personnage qui se cache derrière chaque description et précisez le titre du récit dans lequel vous l'avez rencontré au cours du chapitre.

1. « Je souhaite devenir ami avec un corbeau. Je suis connu pour ma ruse. »

2. « Je suis comme un minuscule vampire qui se nourrit de sang de mammifère. »

3. « Je suis pauvre. Chaque jour, je jette mon filet quatre fois dans l'eau pour trouver de quoi nourrir ma famille. »

4. « J'ai souhaité m'enrichir de façon excessive. Je suis devenu aveugle après application d'une pommade sur mon œil droit. »

5. « Je suis enfermé dans un flacon de cuivre. J'ai promis la mort à qui me délivrerait. »

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Activité 3 • Devinettes !

Choisissez, dans chaque récit lu, un objet (instrument, vêtement, arme, accessoire, objet magique, etc.) et créez une devinette pour le faire deviner à votre binôme. Prévoyez trois indices par devinette.

Méthode

Structurez la devinette ainsi : « Mon premier est... Mon deuxième est... Mon troisième est... »
Inversez ensuite les rôles.

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Activité 4 • Contes emmêlés

Retrouvez les dix mots des Mille et Une Nuits cachés dans cette grille.

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Activité 5 • Mille et un mots croisés

Complétez cette grille de mots croisés à partir des définitions.

Horizontalement
1. Ville où se déroule l'histoire de Baba-Abdalla.
2. Animal à deux bosses qui transporte les marchandises dans le désert.
3. Mauvais génie qui veut tuer le pêcheur.
6. Pièce de monnaie d'Orient.

Verticalement
4. Conteuse talentueuse des Mille et Une Nuits.
5. Souhait exaucé par le génie.
7. Souverain des contes orientaux.

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Mon carnet de lecture

1. Décernez chacun des prix suivants à un personnage des récits que vous avez lus, en justifiant votre choix :

prix du plus sage • prix du meilleur conteur • prix du plus hypocrite • prix du plus généreux • prix du plus malheureux • prix du plus attachant.

2. Quel personnage vous semble le plus intéressant ? Expliquez votre choix par plusieurs raisons.

3. Quel conte vous semble avoir l'enseignement moral le plus riche ? Résumez la morale du conte et expliquez pourquoi elle vous semble particulièrement intéressante.

4. a) Choisissez un extrait d'environ dix lignes que vous avez particulièrement aimé. Donnez-lui un titre et recopiez-le dans votre carnet de lecture, puis illustrez-le.

b) Apprenez cet extrait par cœur. c) En classe, récitez-le avec expressivité, pour mettre en valeur ce qui vous a touché(e) ou intéressé(e). Ensuite, expliquez pourquoi vous avez choisi cet extrait.

5. a) Choisissez cinq phrases que vous avez particulièrement aimées et recopiez-les dans votre carnet de lecture afin de vous constituer un répertoire de citations. b) Apprenez ces citations par cœur.

c) En classe, partagez vos citations avec vos camarades et expliquez vos choix.

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