4. Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Chapitre 10
Parcours d'une œuvre
En groupe
Exclusivité numérique
Découvrir Les Mille et Une Nuits
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Antoine Galland est un intellectuel français passionné par le Moyen-Orient. Secrétaire de l'ambassadeur de France à Constantinople, il parcourt l'Empire ottoman à ses côtés, apprend le turc, l'arabe et le persan. Il découvre Les Mille et Une Nuits et les traduit en français en y ajoutant d'autres contes qu'on lui a racontés, comme Aladdin ou la Lampe merveilleuse et Ali Baba et les Quarante Voleurs.
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Avec ce recueil, découvrez d'autres contes des Mille et Une Nuits
et laissez-vous séduire par les histoires de personnages devenus
très célèbres, comme Ali Baba, Sindbad ou encore Aladdin.
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Groupe 1
Éditer un conte
Choisissez un conte que vous avez particulièrement aimé. Vous souhaitez le publier de manière indépendante, sous la forme d'un petit livre. Pour cela, vous allez créer la couverture du conte. L'objectif est de convaincre la directrice ou le directeur d'édition que votre couverture est efficace pour donner envie de lire l'ouvrage.
▸ Réfléchissez à des mots-clés qui définissent l'histoire. Quels éléments doivent, selon vous, figurer sur la « première de couverture » (la couverture à l'avant du livre) ?
▸
Réalisez votre première de couverture : il peut s'agir d'un collage, d'un dessin, d'une image numérique. Seule contrainte : elle ne doit pas déjà exister, elle doit être le fruit de votre invention. Indiquez le titre et le nom de votre maison d'édition. Vous pouvez ajouter la mention « Traduit et adapté par Antoine Galland ». Soignez la typographie.
Viktor Vasnetsov, Le Tapis volant, huile sur toile, 1880, musée des Beaux-Arts de Nijni Novgorod (Russie)
▸ Réfléchissez à des mots-clés qui définissent l'histoire. Quels éléments doivent, selon vous, figurer sur la « première de couverture » (la couverture à l'avant du livre) ?
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▸
Résumez en une dizaine de lignes, sans dévoiler la fin, le conte que vous avez choisi d'éditer. Le but de votre résumé, qui sera placé sur la couverture arrière (appelée la « quatrième de couverture ») est de donner envie de lire le conte.
▸
Présentez votre travail en expliquant vos choix afin de convaincre la directrice ou le directeur d'édition de publier ce conte avec votre couverture.
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Groupe 2 Présenter un conte sous forme de Pecha Kucha
Le Pecha Kucha (expression japonaise pouvant se traduire « bavardage », « son de la conversation ») désigne une présentation de vingt diapositives qui se succèdent toutes les vingt secondes.
Illustration d'Enoch Ward pour Sindbad le marin, L'histoire de ses voyages et aventures, Éditions Collins, lithographie en couleurs, vers 1910.
▸ Choisissez un conte que vous avez particulièrement aimé.
▸ Trouvez vingt mots-clés qui pourraient le résumer.
▸ Sélectionnez ensuite vingt images pour illustrer ces mots. Intégrez-les dans un diaporama.
▸ Présentez le conte, à l'aide de votre diaporama, en 20 x 20 secondes (soit 6 minutes et 40 secondes).
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Groupe 3 Raconter l'un des contes sous forme de kamishibai
▸ Mettez-vous par trois et choisissez un conte que vous avez particulièrement aimé.
▸ Résumez-le à l'écrit en une dizaine d'étapes, en alternant entre narration et quelques courts dialogues.
▸ Écrivez chaque étape sur une feuille de papier épais.
▸ Retournez les feuilles et illustrez chaque étape.
▸ Vous pouvez prévoir :
▸ Répartissez-vous la parole.
▸ Racontez votre conte, en présentant successivement au public les illustrations et en lisant le texte au verso (ou en improvisant à partir de ce texte). Laissez la magie opérer !
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- cadre (photo ou de peinture) derrière lequel vous ferez défiler vos illustrations ;
- une bande-son (une petite musique pour les transitions, par exemple).
▸ Racontez votre conte, en présentant successivement au public les illustrations et en lisant le texte au verso (ou en improvisant à partir de ce texte). Laissez la magie opérer !
Conteur kamishibai à Tokyo (Japon) en 1946.
Éclairage
Le kamishibai est une forme de conte, d'origine japonaise, qui signifie littéralement « théâtre de papier ».
Elle consiste à raconter une histoire à l'aide d'images qui se succèdent dans un butaï (petit théâtre en bois).
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Bilan
Complétez le tableau-bilan pour faire le point sur chaque conte que vous avez découvert !
Numérique
Qui est l'héroïne/le héros du conte ? | Qui sont les adjuvants de l'héroïne/du héros ? | Qui sont les opposants de l'héroïne/du héros ? | Quel est l'élément déclencheur de l'intrigue ? | Quel est l'objet de la quête ? | Quels sont les éléments merveilleux ? | Quel est le dénouement de l'histoire ? | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Récit-cadre de
Shéhérazade
et du sultan
Shahriar | |||||||
Histoire du
roi grec et
du médecin Douban | |||||||
Histoire
de Sindbad
le Marin | |||||||
Histoire d'Ali
Baba et les
quarante
voleurs | |||||||
Histoire
d'Ali Cogia,
marchand
de Bagdad |
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Dans votre carnet de lecture, indiquez à chaque fois, en une ou deux phrases :
1. Un coup de cœur (ce que vous avez aimé dans le livre) ;
Il peut s'agir d'un personnage, d'une situation, de la morale, etc.
1. Un coup de cœur (ce que vous avez aimé dans le livre) ;
2. Un coup de griffes (ce que vous n'avez pas aimé dans le livre) ;
3. Un coup de théâtre qui vous a marqué(e) dans l'un des contes.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
