Sommaire
Mes pages
N° Page

Devenir héroïne/héros : destins romanesques
Testez le chapitre 100 % débloqué
Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Testez le chapitre 100 % débloqué
Grammaire
Conjugaison
Lexique
/ 399

Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
4. Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Chapitre 10

Lexique / À l'écrit

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je me prépare à écrire

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
EXCLU. PREMIUM

Numérique

Lancez les dés d'expression et inventez un texte à partir du tirage obtenu !

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Les mots d'origine arabe (1)

Associez chaque mot d'origine arabe à la définition correspondante

a. Appareil utilisé pour la distillation.
b. Branche des mathématiques.
c. Potion.
d. Bain à vapeur.
e. Canapé.
f. Bijou aux pouvoirs magiques.
g. Science de la transformation des métaux.
h. Ciel.
i. Événement imprévu.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Les mots d'origine arabe (2)

Faites des recherches et expliquez ce que signifie chacun des mots suivants.

1. Un sultan.
2. Un calife.
3. Un fakir.
4. Un marabout.
5. Un toubib.
6. Un vizir.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3
La description

À l'oral

a) Rédigez une courte description de chacun des éléments merveilleux suivants.

un génieune lampe magiqueune fontaine de mielun djinnun tapis volant

b) Lisez vos descriptions à la classe et demandez à vos camarades de deviner le mot.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
Les verbes de parole

a) Par deux, constituez un nuage de mots avec le plus de verbes de parole possible.
b) Avec des couleurs, distinguez les verbes qui traduisent des émotions de ceux indiquant qu'on répond à une question.
Cliquez ici pour avoir accès à un espace de dessin
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

5
La mise en page du dialogue

Réécrivez ce texte comme un dialogue de conte. Ajoutez des passages narratifs, variez les verbes de parole et soignez la ponctuation.

Aladdin frotte une lampe. Un génie en sort.

Aladdin. – Qui es-tu ?
Génie. – Le génie de la lampe.
Aladdin (déçu). – Cette lampe est à toi ? Je voulais la vendre !
Génie. – Cette lampe était ma prison. Tu m'as libéré alors je t'accorde trois vœux !
Aladdin. – Vraiment ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

6
La comparaison

a) Dans cet extrait, relevez les comparaisons.

Les arbres de ce jardin étaient tous chargés de fruits extraordinaires. Chaque arbre en portait de différentes couleurs : il y en avait de blancs, de luisants et transparents comme le cristal, de rouges. [...] Les blancs étaient des perles ; les luisants et transparents, des diamants, les rouges les plus foncés, des rubis. [...] Ces fruits n'étaient pas du goût [d'Aladdin] comme l'eussent été des figues.
Les Mille et Une Nuits, tome V, trad. Antoine Galland, 1806. La syntaxe et l'orthographe ont été modernisées.
b) Inventez trois comparaisons pour décrire les arbres du jardin. Variez les outils de comparaison.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Le coin jeu

Trouvez les noms de trois héros des Mille et Une Nuits à partir du tirage de lettres suivant :

Voyelles : 6 × A ; 3 × I.
Consonnes : 3 × B ; 2 × D ; 2 × L ; 2 × N.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille