4. Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Chapitre 10
À voix haute
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Lecture fluide
1.
Lisez mentalement cet extrait jusqu'à ce que vous n'hésitiez plus.
2. Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 à 40 secondes.
3. Relisez-le à voix haute :
2. Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 à 40 secondes.
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3. Relisez-le à voix haute :
- en faisant des pauses longues sur les barres pleines ｜ ;
- en faisant des pauses plus courtes sur les barres en pointillés ⦙ ;
- en faisant les liaisons indiquées par ‿ ;
- en accentuant les mots en orange.
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Sire, ⦙ quand le pêcheur, ⦙ affligé d'avoir fait une si mauvaise pêche, ⦙ eut raccommodé ses filets que la carcasse de l'âne avait rompus en plusieurs‿endroits, ⦙ il les jeta une seconde fois. ｜ En les tirant, ⦙ il sentit encore beaucoup de résistance ; ⦙ ce qui lui fit croire qu'ils‿étaient remplis de poissons ; ⦙ mais il n'y trouva qu'un grand panier plein de gravier et de fange1. ｜ Il en fut d'une extrême affliction2. ｜ « Ô fortune3 ! ｜ s'écria-t-il d'une voix pitoyable, ⦙ cesse d'être en colère contre moi, ⦙ et ne persécute point un mal-heureux qui te prie de l'épargner ! »
1. Boue.
2. Douleur.
3. Destinée.
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Lecture expressive
1. a) Quel sentiment domine le pêcheur ? Justifiez en citant le texte.
b) Dans quel passage éprouve-t-il de l'espoir ?
2. Lisez le texte en faisant entendre la succession de ces différents sentiments.
b) Dans quel passage éprouve-t-il de l'espoir ?
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
