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Paix et conflits dans le monde actuel
P.418-419

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Dossier EMC


Paix et conflits dans le monde actuel




Compétence

Je prends en charge des aspects de la vie collective et je développe une conscience citoyenne, sociale et écologique

Compétence

Je développe une réflexion critique et je vérifie des jugements moraux

COMMENT FAIRE LE JOUR J ?

Expliquez le rôle de la communauté internationale et de l’ONU dans le conflit étudié dans le dossier p. 420-421.

TÂCHE À RÉALISER

Guerres, menaces terroristes : les conflits touchent de plus en plus les populations civiles. Depuis 1945, l’organisation des Nations unies (ONU) est chargée de faire respecter la paix. Comment l’ONU fonctionne-t-elle ? Assurer une paix mondiale durable est-il possible ?

Étape 1

Le fonctionnement de l'ONU

À l’aide du schéma, identifiez comment fonctionne l’ONU. Présentez ensuite les missions des casques bleus.

Vocabulaire

  • Les casques bleus : force de maintien de la paix de l’ONU, constituée de soldats des pays membres, envoyée dans une zone de conflit pour protéger la population civile.
  • La communauté internationale : l’ensemble des États qui s’impliquent dans les affaires internationales.

Doc. 1
Les missions des casques bleus

L’ONU déploie des contingents militaires pour des opérations de paix depuis 1948 [...] pour : surveiller une frontière contestée ; surveiller et observer des processus de paix dans les régions sortant d’un conflit ; assurer la sécurité dans une zone de conflit ; protéger les civils ; former et aider les forces militaires nationales ; aider les anciens combattants à mettre en œuvre les accords de paix qu’ils peuvent avoir signés.


Site officiel de l’ONU, www.onu.org, 2016.

Doc. 2
Les institutions de l’ONU

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> Les institutions de l’ONU

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Exercice 1 : Le fonctionnement de l'ONU

À l’aide du schéma, identifiez comment fonctionne l’ONU. Présentez ensuite les missions des casques bleus.

1
Combien d’États sont représentés à l’ONU ? Dans quelle institution centrale ?



2
Quels sont les cinq États qui dominent les décisions ?



3
Relevez dans le texte les missions des casques bleus.



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Étape 2

La paix mondiale

En vous appuyant sur les photographies suivantes, identifiez les différentes missions de l’ONU au service de la paix mondiale. Puis réfléchissez en classe à la question suivante : assurer une paix mondiale durable est-il possible ?


Doc. 3
L'ONU sur le terrain

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> L'ONU sur le terrain


Doc. 3
L'ONU sur le terrain

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> L'ONU sur le terrain


Doc. 3
L'ONU sur le terrain

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> L'ONU sur le terrain


Doc. 3
L'ONU sur le terrain

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> L'ONU sur le terrain


Doc. 3
L'ONU sur le terrain

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> L'ONU sur le terrain


Doc. 3
L'ONU sur le terrain

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> L'ONU sur le terrain

Doc. 4
Le débat

  • Un débat n’est pas une simple discussion, mais un échange d’arguments qui suit des règles. L’objectif est de faire progresser la réflexion collective et de réfléchir à l’intérêt général, au-delà des intérêts particuliers.
Avant le débat
  • Lisez ou écoutez attentivement le sujet du débat.
  • Analysez-le, en définissant les mots-clés du sujet.
  • Identifiez les ressources proposées pour trouver vos arguments et les idées principales.
Les règles du débat
  • Chacun a droit à la parole.
  • Toute prise de parole doit être argumentée.
  • Chaque élève est responsable de ce qu’il dit.
  • La priorité de parole est donnée à celui qui n’a pas encore parlé.
Les rôles dans un débat
  • Le président de séance présente le sujet, les intervenants et distribue la parole.
  • L’assistant du président gère le temps et rappelle à l’ordre ceux qui s’éloignent du sujet.
  • Les rapporteurs écrivent un résumé des interventions sur une feuille ou au tableau.
  • Les débatteurs ont pour mission de faire avancer le débat.
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Exercice 2 : La paix mondiale

 En vous appuyant sur les photographies suivantes, identifiez les différentes missions de l’ONU au service de la paix mondiale. Puis réfléchissez en classe à la question suivante : assurer une paix mondiale durable est-il possible ?

1
Aidez-vous des questions suivantes :



2
Appuyez-vous sur la méthode.



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