Histoire-Géographie-EMC 3e
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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Thème 1
Chapitre 3

La Seconde Guerre mondiale

Introduction
Winston Churchill
Le zoom est accessible dans la version Premium.

En 1939, l'Allemagne nazie déclenche la Seconde Guerre mondiale. C'est une guerre d'anéantissement marquée par des affrontements militaires exceptionnels et des violences inouïes contre les civils. Les Juifs et les Tziganes sont victimes de génocides. Je suis Winston Churchill, Premier ministre du Royaume-Uni.

Pourquoi la Seconde Guerre mondiale est-elle une guerre d'anéantissement ?

L'Allemagne bombardée par les Alliés

L'Allemagne bombardée par les Alliés
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Deutsche Fotothek/R. Peter/DPA/Picture Alliance/Leemage
La ville de Dresde, après les bombardements alliés de février 1945.

Durant la Seconde Guerre mondiale, les bombardements aériens visent non seulement les armées, mais aussi des objectifs économiques et industriels. Ils font de nombreuses victimes parmi les populations civiles. Dresde est détruite aux deux-tiers en 1945.
Que sais-je ?
1
Qu'est-ce qu'un régime totalitaire ?



2
Quelle population est victime d'un génocide en 1915-1916 ?




3
Depuis quand Hitler dirige-t-il l'Allemagne ?


Dans ce chapitre je vais
  • Identifier les grandes phases du conflit.
  • Expliquer pourquoi la Seconde Guerre mondiale est une guerre d'anéantissement.
  • Décrire le génocide des Juifs et des Tziganes par les nazis.

J'approfondis mes compétences au cycle 4

  • Domaine 1 : Je connais et j'utilise le vocabulaire adapté. et
  • Domaine 2 : Je mets en relation des documents.
  • Domaine 5 : Je situe et j'ordonne dans le temps.

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