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Enraciner la République
P.158-159

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Dossier


Enraciner la République




Compétence

Je décris et j'explique

Introduction

Dans les années 1870 et 1880, les idées républicaines s’enracinent. Les lieux et les institutions de la République diffusent les valeurs républicaines. À l’école et dans l’armée, les Français découvrent les principes de la République. Dans chaque commune, ces principes sont affichés sur les mairies, lieu républicain où l’on se marie et où l’on vote.


Problématique

Comment la culture républicaine est-elle adoptée par les Français ?

Doc. 1
La France enseignée aux élèves à l’école républicaine

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> La France enseignée aux élèves à l’école républicaine

Ce manuel de primaire connait un grand succès à la fin du XIXe siècle. Leçons d’histoire, de géographie, de sciences naturelles et de morale sont racontées au fil du périple de deux enfants, Julien et André, à travers la France.

Doc. 2
L'école au service de la République

Le ministre Jules Ferry rend l’école primaire publique gratuite, obligatoire et laïque, en 1881-1882. Il s’adresse ici aux instituteurs.

Vous êtes tous les fils de 89 ! [Bravos et applaudissements] Vous avez été affranchis comme citoyens par la Révolution française, vous allez être émancipés comme instituteurs par la République de 1880 : comment n’aimeriez-vous pas et ne feriez-vous pas aimer dans votre enseignement et la Révolution et la République ? [Applaudissements prolongés]. Cette politique-là, c’est une politique nationale ; et vous pouvez, et vous devez la faire entrer, sous les formes et par les voies voulues, dans l’esprit des jeunes enfants.


Jules Ferry, discours au Congrès des instituteurs et institutrices publics, 19 avril 1881.

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp>

Un instituteur montre aux élèves la perte de l’Alsace-Lorraine.

Doc. 3
La mairie et les symboles républicains

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> La mairie et les symboles républicains

La loi municipale du 5 avril 1884 prévoit que toutes les communes doivent disposer d’une mairie. On y vote, on s’y marie ; c’est aussi parfois l’école du village.

Doc. 4
Un jeune homme au service militaire

Tous les jeunes Français font leur service militaire.

Édouard a passé ses 20 ans [...]. Il se rend à Sedan (Ardennes), dans l’une des casernes de la ville. Il passe les examens requis. [...] Il est déclaré « apte » et envoyé au 3e régiment du génie, à Arras (Pas-de-Calais). C’est son premier grand voyage. Édouard profite de ce long voyage et des arrêts en gare pour discuter avec des jeunes gens [...]. Les jeunes recrues sont réunies dans la cour principale de la caserne où trône une estrade avec un pupitre. À midi pétante, rigueur militaire oblige, le colonel [...] commence son discours. Le silence est total, les jeunes recrues déjà fort disciplinées !


Frédéric Poncelet, L’Improbable rencontre, éditions Terres ardennaises, 2014.
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Exercice

1
Doc. 1 (⇧) Décrivez quelques étapes du parcours de Julien et André.



2
Doc. 1 (⇧) Quelle image de la France ce manuel présente-t-il ? Justifiez votre réponse.



3
Doc. 2 (⇧) Quelle est la mission des instituteurs selon Jules Ferry ?



4
Doc. 3 (⇧) Relevez les symboles républicains.



5
Doc. 4 (⇧) Que fait ce jeune homme ?



6
Doc. 4 (⇧) Imaginez ses émotions à chaque étape du voyage.



7
Doc. 1 à 4 (⇧) Expliquez comment les lieux suivants diffusent la culture républicaine.

École Mairie Caserne
Citoyens concernés
Idées républicaines
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