Sommaire
Mes pages
N° Page

Devenir héroïne/héros : destins romanesques
Testez le chapitre 100 % débloqué
Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Testez le chapitre 100 % débloqué
Grammaire
Conjugaison
Lexique
/ 399

Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
Grammaire

Les compléments d'objet : COD et COI

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

J'observe et je réfléchis

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1

a) Les mots en gras peuvent-ils être supprimés ?
b) Remplacez chacun de ces groupes par un pronom.

1. Dantès aperçoit une île.
2. Il vérifie qu'il ne s'est pas trompé.
3. Il se sert de sa longue-vue.
4. Il tient à rester discret.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2

a) Que complètent les mots en gras dans l'exercice 1 ? Donnez la nature des mots complétés.
b) Indiquez la différence entre les phrases 1 et 2 d'une part, et 3 et 4 d'autre part.
c) Indiquez la nature de chacun des compléments en gras.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je retiens

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Grammaire
Les compléments d'objet complètent le verbe : ils font partie du groupe verbal.
Le COD (complément d'objet direct) complète le verbe directement, sans préposition.
Le COI (complément d'objet indirect) est introduit par une préposition.
Ils ne peuvent pas être supprimés ou déplacés : s'ils le sont, la phrase n'a plus de sens ou change de sens. • Je vois Léo. ≠ Je vois.
Sens
À la différence de l'attribut du sujet, le COD n'exprime pas une caractéristique ou un état du sujet.
Je rencontre Léo. :
je ≠ Léo → Léo est COD.
Nature
Le COD peut être un nom (Je retrouve Léo.), un pronom (Je le retrouve.), un groupe nominal (Je retrouve mon ami.), un infinitif ou un groupe infinitif (J'aimerais parler avec lui.), une proposition subordonnée (J'aimerais qu'il m'écoute.).
Le COI peut être un groupe nominal prépositionnel (Je discute avec mon ami.), un nom ou un pronom précédé d'une préposition (Je parle de Mathias ; je parle de lui.), un pronom (Je lui parle.), un groupe infinitif prépositionnel (Je continue à parler de lui.).
Les manipulations pour identifier un complément d'objet
Suppression COD : J'aime ma famille.J'aime.
COI : Je tiens à ma famille.Je tiens.
Déplacement COD : J'aime ma famille.Ma famille j'aime.
COI : Je tiens à ma famille.À ma famille je tiens.
Remplacement COD : J'aime ma famille.Je l'aime.
COI : Je tiens à ma famille.Je tiens à elle.Je pense à nos vacances.J'y pense.
Je me souviens de nos vacances.Je m'en souviens.
Encadrement COD : J'aime ma famille.C'est ma famille que j'aime.
COI : Je tiens à ma famille.C'est à ma famille que je tiens.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Les compléments d'objet complètent le verbe.

2. Les compléments d'objets complètent des verbes attributifs.

3. Le COD est introduit par une préposition.

4. Les compléments d'objet peuvent être déplacés ou supprimés.

5. Le COI a toujours pour nature grammaticale le groupe prépositionnel.

6. On peut remplacer le complément d'objet par un pronom.

7. Le complément d'objet peut être encadré par : « C'est [...] qui [...]. »

8. Nom, pronom, infinitif ou proposition subordonnée peuvent avoir une fonction de complément d'objet.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je m'exerce

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
Manipulation

À l'aide des manipulations, indiquez si les mots en gras sont ou non des compléments d'objet.

1. Il sauve des dauphins.
2. Je téléphone à Lou.
3. Tu es bien triste.
4. Il sera pompier.
5. Il rêve d'être pompier.
6. Je la vois.
7. Tu deviens sérieux.
8. Il s'appelle Léon.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

5
Manipulation

À l'aide des manipulations, indiquez quels mots entre crochets sont compléments d'objet des verbes soulignés.

« Soit, monsieur, mais je [vous] préviens [d'une chose] : je [vous] donne encore [un jour] ; [...] si [mardi] nous ne partons pas, je tenterai [l'aventure] ; c'est [un projet irrévocablement décidé]. »
Le docteur ne répondit pas ; bientôt il rejoignait [la nacelle], et il y prit place [auprès de Kennedy].
Jules Verne,
Cinq semaines en ballon, 1863.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

6
Identification

a) Indiquez si les compléments d'objet que vous avez relevés dans l'exercice 5 sont COD ou COI.
b) Précisez leur nature grammaticale.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

7
Identification

a) Les mots en gras sont-ils COD ou COI ? b) Justifiez votre réponse.

1. Sarah arrive, je la vois.
2. Elle a faim, alors je lui prépare à manger.
3. Léa et Noé vont rentrer, je les attends.
4. Je vous le rends tout de suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

8
Application

a) Employez chaque verbe dans une phrase comportant un complément d'objet.
b) Soulignez le complément d'objet.

1. Appartenir.
2. Se marier.
3. Changer.
4. Poser.
5. Ignorer.
6. Penser.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

9
Consolidation

a) Employez chaque verbe dans une phrase en ajoutant deux compléments d'objet.
b) Précisez leur nature et leur fonction grammaticale.

1. Annoncer.
2. Comparer.
3. Donner.
4. Échanger.
5. Lire.
6. Remplacer.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

10
Dictée


a) Lisez plusieurs fois le texte sur .
b) Écoutez ensuite le texte lu par votre professeur(e) ou sur et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !

11
Écriture

Quel est votre rêve ? Répondez à cette question en mettant en évidence les différentes constructions du verbe (rêver ; rêver à/de quelqu'un/quelque chose ; rêver de + infinitif ; rêver que). Vous distinguerez les COD et les COI ainsi obtenus en les soulignant de deux couleurs différentes.

Placeholder pour Odilon Redon, Les Yeux clos, huile sur toile, 1890, musée d'Orsay, Paris.Odilon Redon, Les Yeux clos, huile sur toile, 1890, musée d'Orsay, Paris.
Odilon Redon/Wikimedia
Odilon Redon, Les Yeux clos, huile sur toile, 1890, musée d'Orsay, Paris.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Grille d'auto-évaluation

J'ai réussi si...
😑
🙂
😁
Je sais identifier les groupes compléments d'objet.
Je sais distinguer les COD et les COI.
Je sais former des compléments d'objet.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercices supplémentaires

Vous pouvez télécharger ces exercices en .

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

12
Manipulation

À l'aide des manipulations indiquez si les mots entre crochets sont des compléments d'objet.

1. On interdit [l'accès] [à cette rue].
2. L'éclat diminue [en intensité].
3. Kaïs répond [à une annonce commerciale].
4. Nous rédigeons [une fiche technique].
5. Le soleil matinal paraît [à l'horizon].
6. Les champs jaunissent [à perte de vue].
7. Lina deviendra [une grande poétesse].
8. Élisa étudie [cette offre].
9. Assia est [une dentiste renommée].
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

13
Identification

a) Relevez les COD ou COI des verbes soulignés. b) Indiquez leur nature et leur fonction grammaticales.

Il passe ses journées à lire, au fond d'un grand fauteuil roulé près de la fenêtre. Matin et soir, la jaune Mme Cassagne lui apporte ses repas. Le petit Chose boit le bol de bouillon, suce l'aileron de poulet, et dit : « Merci, madame ! » Rien de plus. Cette femme sent les fièvres et lui déplaît ; il ne la regarde même pas.
Alphonse Daudet,
Le Petit Chose, 1868.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

14
Identification

a) Relevez les compléments d'objet selon qu'ils sont COD ou COI.
b) Indiquez leur nature.

1. Je fais souvent des rêves étranges.
2. Dans l'air du soir, la lumière projette ses reflets cuivrés.
3. Kylian arrête la balle.
4. Samedi, il a inclus Noa dans son équipe.
5. Nous t'avons accordé un délai raisonnable.
6. Chaque année, Ilyès procède au tri de ses habits.
7. Il interdit formellement à son frère d'y aller.
8. Vous cherchez la tranquillité.
9. Lenny a sauvé la vie d'une petite fille.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

15
Consolidation

a) Complétez les phrases suivantes. b) Surlignez les COD obtenus en bleu et les COI en vert.

1. J'accepte


2. Lou amuse


3. À cet instant, Elsa s'aperçoit


4. Chaque matin, Mattéo cherche


5. Sans attendre, Marius a défendu


6. En sortant, Mila oublie


7. Les grandes découvertes passionnent


8. Quand il le peut, Benjamin joue


9. Avec fierté et assurance, Léon participe


10. Souvent Eliott profite de
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

16
Consolidation

a) Complétez les phrases suivantes. b) Soulignez les COI obtenus. c) Relevez les prépositions qui les introduisent.

1. Cet agenda appartient
.
2. Pour la première fois de sa vie, Tiago assiste
.
3. Aujourd'hui Aya s'attend
4. Comme promis, je me charge
.
5. Le cœur lourd Amine se confie
.
6. Chaque fois qu'elle le peut, Éloïse se débarrasse
.
7. Avec beaucoup d'adresse, Eliott échappe
.
8. Cette fois-ci Adrien hésite
.
9. Le samedi matin, Sofia s'occupe
.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

17
Consolidation

a) Complétez les phrases suivantes. b) Soulignez les COD obtenus en bleu et les COI en vert. c) Indiquez la nature de chaque complément d'objet.

1. Au mois de janvier, chaque année, Luna adresse
.
2. Parce qu'il n'en a plus besoin, Louka confie
.
3. Lors de la séance d'échauffement, Assia a déconseillé
.
4. Durant l'heure de soutien, Pierre explique
.
5. Furieuse, Mélissa oblige
.
6. Après sa séance d'arts plastiques, Camille montre toujours
.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille