Conjugaison
Les valeurs du présent de l'indicatif
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J'observe et je réfléchis
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1
Montrez que, dans les phrases suivantes, le présent exprime des durées différentes. Pour cela, classez les phrases, de celle qui exprime l'action la plus courte à celle qui exprime un fait toujours vrai.
1. Cette année, vous commencez le cycle 4.
2. Attention, le plat est brûlant.
3. Il pleut depuis ce matin.
4. La Terre tourne autour du Soleil.
5. Je suis au collège Lionel Terray.
1. Cette année, vous commencez le cycle 4.
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2
Qu'expriment ces phrases au présent ?
1. Tu te tais, maintenant.
2. Tu laisses ce téléphone et tu débarrasses la table.
3. Tu me parles sur un autre ton.
4. Vous faites les exercices 5 à 8.
1. Tu te tais, maintenant.
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3
1. Si tu viens, ils seront ravis. 2. Si tu venais, ils seraient ravis. 3. Si tu étais venu, ils auraient été ravis.
a) Identifiez la phrase où l'hypothèse est exprimée au présent. b) Quelle différence de sens remarquez-vous avec les autres phrases ?
a) Identifiez la phrase où l'hypothèse est exprimée au présent.
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Je retiens
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▸ La valeur de base du présent de l'indicatif est d'exprimer un fait qui a lieu au moment où l'on parle.
• Je fais mes devoirs. • Il neige !
▸ Ce temps a toutefois la capacité d'exprimer un présent plus ou moins large.
▸ Le présent sert aussi à exprimer :
Remarque : Exprimée au présent, l'hypothèse semble plus probable que si elle est exprimée à l'imparfait (Si tu t'entraînais, tu pourrais le faire.) ou au plus-que-parfait (Si tu t'étais entraîné, tu pourrais le faire.).
• Je fais mes devoirs. • Il neige !
▸ Ce temps a toutefois la capacité d'exprimer un présent plus ou moins large.
▸ Le présent sert aussi à exprimer :
- un ordre. • Tu vas dans ta chambre et tu te calmes.
- une action dans un récit au passé, pour rendre la scène plus vivante. • Il approchait du château. Tout à coup, il entend un bruit, se retourne et voit qu'on l'observe.
- une hypothèse. • Si tu t'entraînes, tu peux le faire.
Remarque : Exprimée au présent, l'hypothèse semble plus probable que si elle est exprimée à l'imparfait (Si tu t'entraînais, tu pourrais le faire.) ou au plus-que-parfait (Si tu t'étais entraîné, tu pourrais le faire.).
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4Quiz numérique
Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.
1. La valeur la plus courante du présent de l'indicatif est d'exprimer un fait qui a lieu au moment où l'on parle.
2. Les valeurs du présent ne correspondent qu'à une actualité.
3. Le présent peut être utilisé pour exprimer une répétition, une habitude.
4. Le présent de vérité générale n'est utilisé que dans les proverbes.
5. On peut utiliser le présent de l'indicatif pour exprimer un ordre.
6. On ne peut pas exprimer une hypothèse avec le présent de l'indicatif.
7. On peut utiliser le présent de l'indicatif pour décrire.
8. Une hypothèse exprimée au présent est plus probable qu'une hypothèse exprimée à l'imparfait.
1. La valeur la plus courante du présent de l'indicatif est d'exprimer un fait qui a lieu au moment où l'on parle.
2. Les valeurs du présent ne correspondent qu'à une actualité.
3. Le présent peut être utilisé pour exprimer une répétition, une habitude.
4. Le présent de vérité générale n'est utilisé que dans les proverbes.
5. On peut utiliser le présent de l'indicatif pour exprimer un ordre.
6. On ne peut pas exprimer une hypothèse avec le présent de l'indicatif.
7. On peut utiliser le présent de l'indicatif pour décrire.
8. Une hypothèse exprimée au présent est plus probable qu'une hypothèse exprimée à l'imparfait.
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Je m'exerce
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5Identification
Indiquez la valeur du présent dans chacune des phrases suivantes.
1. Il pleut aujourd'hui.
2. Nous allons à la piscine tous les samedis.
3. Je fais la mise à jour de mon ordinateur.
4. Le carré est une figure géométrique à quatre côtés égaux.
5. Les encombrants passent le jeudi.
6. L'homme glissa lentement la main dans sa poche ; soudain, il sort un pistolet et le pointe dans sa direction.
1. Il pleut aujourd'hui.
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6Identification
Relevez les verbes au présent, puis précisez la valeur de ce temps.
1. J'ai froid.
2. Si le temps le permet, je vais courir.
3. La Terre est ronde.
4. Cette année, ils mangent à la cantine.
5. Tu me donnes ce téléphone immédiatement.
1. J'ai froid.
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7Application
Relevez les verbes au présent de l'indicatif dans le texte et classez-les selon leur valeur.
« Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le phénix des hôtes de ces bois. »
À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ;
Et pour montrer sa belle voix
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
Le Renard s'en saisit, et dit : « Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout flatteur
Vit aux dépens de celui qui l'écoute :
Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute. »
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le phénix des hôtes de ces bois. »
À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ;
Et pour montrer sa belle voix
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
Le Renard s'en saisit, et dit : « Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout flatteur
Vit aux dépens de celui qui l'écoute :
Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute. »
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8Application
Identifiez les phrases dans lesquelles le verbe n'a pas une valeur de répétition.
1. Ce matin, il part travailler en bus.
2. Chaque matin, il part travailler en bus.
3. Jeudi prochain, il va à la piscine.
4. Le jeudi, il va à la piscine.
5. Je débarrasse souvent la table !
6. Reste assise, je débarrasse la table.
1. Ce matin, il part travailler en bus.
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9Consolidation
Rédigez deux phrases pour illustrer chacune des valeurs suivantes du présent : actualité, répétition, vérité générale, ordre, hypothèse.
Défi
Rédigez cinq phrases de chacune. Coup de pouce
Pour le présent de vérité générale, vous pouvez vous aider de vos cours de mathématiques, de sciences, ou encore rechercher des proverbes !
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10Dictée
a) Lisez plusieurs fois le texte sur .
b) Écoutez ensuite le texte lu par votre professeur(e) ou sur et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !11Écriture
Imaginez la suite de l'extrait de l'exercice 6 : le Corbeau est terriblement vexé
et prépare sa vengeance. Votre texte, écrit en
prose et au présent de l'indicatif, se terminera
par une morale. Variez les valeurs du présent.
« Le Corbeau et le Renard ».
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Bilan
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| J'ai réussi si... | 😑 | 🙂 | 😁 |
|---|---|---|---|
| Je sais identifier les valeurs temporelles du présent. |
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| Je sais différencier les valeurs du présent. |
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|
| Je sais repérer les valeurs modales du présent. |
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Exercices supplémentaires
Vous pouvez télécharger ces exercices en .
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12Identification
Pour chaque phrase, précisez la valeur du présent : actualité, répétition ou vérité générale.
1. J'attends mon bus.
2. Il écrit toujours ses cours sur ordinateur.
3. On prépare des crêpes pour le goûter.
4. Les arachnides ont huit pattes.
5. Tous les ans, ils assistent au feu d'artifice du 14 Juillet.
6. C'est dans les vieilles marmites qu'on fait les meilleures soupes.
1. J'attends mon bus.
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13Identification
a) Identifiez puis recopiez les verbes au présent de l'indicatif.
b) Précisez la valeur de chaque forme.
b) Précisez la valeur de chaque forme.
Le Quadrupède écume, et son œil étincelle ;
Il rugit, on se cache, on tremble à l'environ ;
Et cette alarme universelle
Est l'ouvrage d'un Moucheron.
Un avorton de Mouche en cent lieux le harcelle,
Tantôt pique l'échine, et tantôt le museau,
Tantôt entre au fond du naseau. [...]
Les plus à craindre sont souvent les plus petits.
Il rugit, on se cache, on tremble à l'environ ;
Et cette alarme universelle
Est l'ouvrage d'un Moucheron.
Un avorton de Mouche en cent lieux le harcelle,
Tantôt pique l'échine, et tantôt le museau,
Tantôt entre au fond du naseau. [...]
Les plus à craindre sont souvent les plus petits.
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14Application
Précisez si le présent exprime une action ponctuelle (P), une habitude (H) ou une vérité générale (V).
1. Il passe l'aspirateur.
2. Nous faisons nos courses le vendredi.
3. Le Soleil se lève à l'est.
4. Elle appelle ses parents.
5. Un angle droit mesure 90°.
6. Qui sème le vent récolte la tempête.
7. Je me promène au bord du lac.
8. On passe chaque été chez nos grands-parents.
9. Ils mangent du fromage à tous les repas.
1. Il passe l'aspirateur.
2. Nous faisons nos courses le vendredi.
3. Le Soleil se lève à l'est.
4. Elle appelle ses parents.
5. Un angle droit mesure 90°.
6. Qui sème le vent récolte la tempête.
7. Je me promène au bord du lac.
8. On passe chaque été chez nos grands-parents.
9. Ils mangent du fromage à tous les repas.
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15Application
Relevez les phrases dans lesquelles le présent a une valeur d'actualité.
1. Lucas part faire de la course à pied.
2. L'eau gèle à 0 °C.
3. J'arrive tout de suite !
4. Juliette s'inscrit à l'université.
5. La vitesse de la lumière est de 300 000 kilomètres par seconde.
6. Le Vésuve est un volcan explosif.
7. Il regarde la télévision.
8. Un angle droit est à 90°.
9. La nuit, tous les chats sont gris.
10. Le chat Malot déguste ses croquettes.
1. Lucas part faire de la course à pied.
2. L'eau gèle à 0 °C.
3. J'arrive tout de suite !
4. Juliette s'inscrit à l'université.
5. La vitesse de la lumière est de 300 000 kilomètres par seconde.
6. Le Vésuve est un volcan explosif.
7. Il regarde la télévision.
8. Un angle droit est à 90°.
9. La nuit, tous les chats sont gris.
10. Le chat Malot déguste ses croquettes.
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16Consolidation
Transformez ces phrases pour qu'elles expriment une habitude.
1. Elle va à la piscine.
2. Ils préparent leur exposé à la bibliothèque municipale.
3. Je mets de la musique quand je fais de la gymnastique.
4. Nous prenons nos repas à la cuisine.
5. Elle utilise un classeur.
6. Il joue à des jeux vidéos sur son ordinateur.
7. Elle sort son chien.
8. Vous vous lavez les cheveux.
9. Les trains pour l'Angleterre partent de la Gare du Nord.
10. Son appartement est très propre.
11. On s'appelle.
1. Elle va à la piscine.
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17Consolidation
Transposez ce texte au présent de l'indicatif.
Perrette, sur sa tête ayant un pot au lait
Bien posé sur un coussinet,
Prétendait arriver sans encombre à la ville.
Légère et court vêtue, elle allait à grands pas,
Ayant mis ce jour-là, pour être plus agile,
Cotillon simple et souliers plats.
Notre laitière ainsi troussée
Comptait déjà dans sa pensée
Tout le prix de son lait ; en employait l'argent ;
Achetait un cent d'œufs ; faisait triple couvée :
La chose allait à bien par son soin diligent.
Bien posé sur un coussinet,
Prétendait arriver sans encombre à la ville.
Légère et court vêtue, elle allait à grands pas,
Ayant mis ce jour-là, pour être plus agile,
Cotillon simple et souliers plats.
Notre laitière ainsi troussée
Comptait déjà dans sa pensée
Tout le prix de son lait ; en employait l'argent ;
Achetait un cent d'œufs ; faisait triple couvée :
La chose allait à bien par son soin diligent.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
