Français Terminale Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2024-2027
Prendre son temps, perdre son temps, gagner du temps
2021-2023
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Programme limitatif - Séquence 1
Lecture 3/3

Les règles du jeu

Module 1 • De quoi parle-t-on ?

13 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Comment définir le jeu ? Qu'est-ce que jouer ?

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texte

Un groupe d'adolescents marseillais passe l'été à plonger depuis un promontoire pourtant interdit à la baignade. Les plus téméraires prennent tous les risques pour impressionner leurs camarades.

Il existe encore un troisième plongeoir. Celui-là est dangereux, tout le monde le sait. Ils l'appellent le Face To Face parce que, rigolent-ils, c'est le grand face à face : on y est face au monde (primo), face à soi (deuxio), et face à la mort (tertio), arghhhh la môôôrt ! ils hurlent, écarquillant les yeux et outrant leur squelette, gargouilles de chair, ils se marrent franchement, n'y croient pas une seconde, pour eux le Face To Face est le promontoire des duels, celui où cogne le soleil des westerns, celui de l'épate et du grand jeu. Situé à douze mètres, il est si exigu que seuls deux pieds peuvent s'y tenir assez espacés pour que le corps demeure en équilibre – le départ de saut est crucial, aucun faux mouvement ne se tolère, l'envol se doit d'être précis – , et se trouve sur le versant oriental, ce qui n'est pas bon : par vent d'est – vent de merde, brutal et glacé – les flots déchiquetés s'y précipitent, pointes dures en hameçon, si bien qu'après le saut, il faut encore savoir s'extirper du ressac puis contourner la pointe du Cap afin de retrouver le passage dans les rochers et grimper facilement. Ils y montent tous pourtant. Plus rares sont ceux qui plongent – Eddy, Rachid, Ptolémée et Mario. Et quand ils se précipitent de là-haut, c'est la même crue qui les traverse, une crue de l'espace et du temps, une amplification de la lumière, une saisie de la joie.
Ils défilent chacun leur tour, pas de bousculade. Eddy – encore lui – régule le flot des sauteurs, vérifie d'un coup d'œil que la zone de réception est vide avant de faire signe au plongeur suivant qui trépigne hé, j'y vais, pousse-toi, c'est à moi, c'est maintenant. Le truc qui les fait rire, c'est de hurler durant la chute une phrase entière avant le splash final, un slogan ou une déclaration – les trois et quatre syllabes, trop faciles : SPIDER-MAAAN ! ZIDANE REVIEEEENS ! ALLAH AKBAAAAAR ! Les longues, plus risquées : AÏCHA MA VIE SI TU M'AIM… ALLEZ TOUS VOUS FAIRE… J'AIME LES GROS SEINS D'ANGELINA JO... FOUTEZ LE FEU AUX BAUM... Le psaume du frimeur : REGARDEZ- MOI, REGARDEZ-MOI TOUS !
Il y en a une qui regarde, justement, qui n'en perd pas une miette, ramasse tout ce qui se passe sur la Plate, accroupie dans l'ombre bleutée d'un rocher à profil animal – crête de stégosaure – , et retient son souffle quand ses yeux grands ouverts scrutent, repèrent et enregistrent visages et déplacements, fixent voix et rires – puisque là-devant, à quelques mètres, ça discute sec, ça rigole, ça s'esclaffe et ça chantonne, ça mange des frites mayonnaise, des beignets, ça boit du Coca, ça commente les magazines, ça se crème le dos, ça se paluche, ça fume, ça prend ses aises, ça se croit chez soi.
Maylis de Kerangal
Corniche Kennedy, © Éditions Verticales, 2008.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Maylis de Kerangal

(Née en 1967
Placeholder pour Maylis de KerangalMaylis de Kerangal
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Auteure française. Son roman Corniche Kennedy, publié en 2008, figure cette année-là dans la sélection de plusieurs prix littéraires, comme le Médicis ou le Femina. En 2016, le roman est adapté en film sous le même titre par Dominique Cabrera.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Niki de Saint Phalle, Les Baigneurs, 1984Niki de Saint Phalle, Les Baigneurs, 1984
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Niki de Saint Phalle, Les Baigneurs, 1984, polyester et fibre de verre, Fondation Gianadda, Martigny, Suisse.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Quelle expérience du jeu font les plongeurs ? Qu'en pensez-vous ?

2. Quelles hypothèses pouvez-vous faire sur la suite du texte ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions sur le corpus
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Analyser un texte littéraire

1. Texte 3. Relevez et analysez un champ lexical qui caractérise, selon vous, l'extrait. Expliquez votre choix : quel sens permet-il de donner au texte ?

2. Texte 3. Observez le dernier paragraphe. Que pensez-vous de la relation à l'autre qu'entretient ici celle dont on parle alors qu'elle est exclue du jeu ?

Mettre en lien des documents

3. À partir des données recueillies sur les textes 1 et 2, analysez la situation de jeu décrite dans le texte 3 : est-ce bien un jeu ?

Interpréter une image

4. Quel(s) aspect(s) nouveau(x) du jeu apparai(ssen)t dans cette image ?

Faire le point sur le corpus

5. À partir de ce corpus de textes et d'images, donnez une définition de ce qu'est le jeu, de ses fonctions, de son intérêt et de ses limites.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour NéfertariNéfertari
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Peinture murale de la chambre funéraire de Néfertari, « La reine Néfertari joue au senet », 61 x 70 cm, Vallée des Reines.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Aller plus loin

Rendez-vous dans le

Pierre-Jean Benghozi explique comment le jeu vidéo devient une culture.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Atelier d'expression

Raconter une scène de jeu

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Mission
Les jeux font partie de notre culture, ils façonnent notre rapport à l'autre. Vous allez partager avec la classe le souvenir d'un jeu qui vous semble révélateur de votre enfance : un jeu de famille, de votre région ou de votre pays d'origine.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 1
Récolter les souvenirs

Listez les jeux de votre enfance : ceux auxquels vous jouiez petit ou bien les jeux dont vous avez été témoins et qui vous plaisaient, même si vous étiez trop petit pour participer.
Choisissez celui qui vous semble le plus intéressant à raconter.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 2
Préparer le récit

Listez les éléments importants à préciser pour que les autres comprennent le jeu dont il est question (type de jeu, nombre de joueurs, objectifs, règles, etc.). Trouvez une illustration pour le mettre en image.

Choisissez un souvenir précis ou inventez une mise en situation pour raconter votre jeu.

Attention, il ne s'agit pas seulement de l'expliquer mais d'en faire un récit.
Notez, dans l'ordre de votre récit, des mots-clés qui vous aideront à raconter cette scène de jeu.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 3
S'entrainer et se lancer

Vous pouvez vous entrainer en vous enregistrant autant de fois que nécessaire.

Quand vous êtes prêt à raconter, lancez-vous !
Enregistreur audio
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 4
Faire le point

Avez-vous trouvé dans les récits des autres des expériences qui font écho à la vôtre ?

L'activité vous a-t-elle permis d'enrichir votre réflexion sur le jeu ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Critères de réussite

  • J'ai respecté la consigne en racontant une scène de jeu
  • J'ai écouté les récits des autres
  • J'ai construit une réflexion sur le jeu

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.