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Objet d’étude 1 - Créer, fabriquer, l’invention et l’imaginaire
S. 1
Secrets de poésie
S. 2
Des maux pour des mots
S. 3
Maudit poète !
Objet d’étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
S. 4
Le personnage au féminin
S. 5
La vengeance aux deux visages
S. 6
De l’ombre à la lumière
Annexes
Méthode
Outil
Révisions
Séquence 5
Parcours de lecture
La vengeance aux deux visages
Objet d'étude 2 • Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
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Monte‑Cristo, histoire d'une métamorphose ?
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Edmond Dantès emprisonné au château d'If, photogramme du film La Vengeance de Monte‑Cristo réalisé par Kevin Reynolds en 2002.
– Qui il était ?
– Il était Edmond Dantès. Il était mon père, et ma mère, mon frère, mon ami. Il était vous, et moi. Il était chacun de nous.Stephen Rea et Natalie Portman dans les rôles de Finch et Evey, scène finale du film V pour Vendetta réalisé par James Mc Teigue en 2006.
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Parcours de lecture
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Alexandre Dumas, Le Comte de Monte-Cristo, 1844-1846
1. Dantès, un personnage en construction (Chapitre 1) ()
Comment le héros est-il présenté au lecteur ?
2. Triangle amoureux (Chapitre 3), ()
Pourquoi la destinée de Dantès est-elle contrariée ?
3. Dantès, incarnation de l'innocence (Chapitre 7) ()
Pourquoi Dantès est-il arrêté et interrogé par le procureur Villefort ?
4. Dantès en évolution : à l'épreuve de la geôle (Chapitre 19) ()
Comment l'abbé Faria révèle-t-il Dantès à lui-même ?
5. Soirée mondaine (Chapitre 70), ()
Comment Dantès s'inscrit-il dans la haute société parisienne ?
6. Dantès et Mercédès : un amour empêché (Chapitre 89) ()
Dantès est-il devenu un vengeur sans cœur ?
7. Edmond Dantès, le visage de la vengeance (Chapitre 92) ()
Par quel stratagème Dantès organise-t-il la destruction de son rival ?
8. Dantès et Mercédès : l'heure du bilan (Chapitre 112) ()
Quels regards Dantès et Mercédès portent-ils sur leurs parcours de vie ?
9. Dantès réconcilié : un nouvel espoir (Chapitre 117) ()
Quelles leçons Dantès tire-t-il de son expérience ?
Atelier d'expression
Orale • Créez et présentez un diaporama
()
Écrite • Rendez compte de l'itinéraire d'un personnage ()
Langue et lexique
Grammaire • La modalisation du discours
()
Grammaire • Les temps verbaux et leurs valeurs, ()
Faire le point et aller plus loin
- Mémoriser autrement ()
- Projet final ()
- Défis curiosité ()
- Pause lecture ()
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Entrer dans l'œuvre
1. Oral. Décrivez le photogramme. Trouvez lui ensuite des liens avec la problématique de séquence et la citation tirée du film V pour Vendetta.
2. Vers la classe coopérative. À l'aide de la problématique de séquence, de la citation et du titre du roman, relevez une liste d'indices. Présentez-les sur un mur d'enquête, puis formulez des hypothèses sur les thèmes possibles du roman.
3. Selon vous, qui pourrait être Edmond Dantès ?
2. Vers la classe coopérative. À l'aide de la problématique de séquence, de la citation et du titre du roman, relevez une liste d'indices. Présentez-les sur un mur d'enquête, puis formulez des hypothèses sur les thèmes possibles du roman.
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