Lexique

Les temps verbaux et leurs valeurs

13 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Observer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

Doc.

Le 24 février 1815, la vigie de Notre-Dame de la Garde signala le trois‑mâts le Pharaon, venant de Smyrne, Trieste et Naples. Comme d'habitude, un pilote côtier partit aussitôt du port, rasa le château d'If, et alla aborder le navire entre le cap de Morgion et l'île de Rion.
Aussitôt, comme d'habitude encore, la plate‑forme du fort Saint‑Jean s'était couverte de curieux ; car c'est toujours une grande affaire à Marseille que l'arrivée d'un bâtiment, surtout quand ce bâtiment, comme le Pharaon, a été construit, gréé, arrimé sur les chantiers de la vieille Phocée, et appartient à un armateur de la ville. Cependant ce bâtiment s'avançait...
Alexandre Dumas
Le Comte de Monte‑Cristo, 1844.

1. À quels temps de l'indicatif sont conjugués les verbes soulignés ? Expliquez leur emploi dans le texte.

2. Dans la phrase en italique, le verbe « se couvrir » est conjugué au plus‑que‑parfait de l'indicatif : recopiez la phrase en mettant ce verbe à l'imparfait de l'indicatif. Quelle différence de sens observez‑vous entre les deux phrases ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Faire le point

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Les temps verbaux
  • Un temps verbal s'identifie par son mode, son temps, sa voix et sa personne.


Placeholder pour Les temps verbauxLes temps verbaux
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Reconnaitre

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 1
Analysez les formes verbales soulignées en trouvant le temps et le mode de chacun des verbes :

1. Le navire se portait comme je me porte, et comme je désire que vous vous portiez, monsieur Morrel ; et cette journée et demie a été perdue par pur caprice, pour le plaisir d'aller à terre, voilà tout.

2. Dantès, dit l'armateur se retournant vers le jeune homme, venez donc ici.

3. [...] Je n'aurai pas plus le trésor que vous, et nous ne sortirons d'ici ni l'un ni l'autre.

4. Cependant, comme si le destin eût voulu ôter aux prisonniers leur dernière espérance et leur faire comprendre qu'ils étaient condamnés à une prison perpétuelle, un nouveau malheur les atteignit [...].
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 2
Quelles sont les valeurs des temps des verbes soulignés dans les phrases ci-dessous ?

1. Ce fut alors seulement qu'il rencontra ce regard terne de Villefort, ce regard particulier aux hommes de palais, qui ne veulent pas qu'on lise dans leur pensée, et qui font de leur œil un verre dépoli.

2. Oui, Monsieur, je suis sur le point d'épouser une femme que j'aime depuis trois ans.

3. Que la justice me dise sur quel point elle veut être éclairée, et je lui dirai tout ce que je sais ; seulement, ajouta‑t‑il à son tour avec un sourire, je la préviens que je ne sais pas grand‑chose.

4. Il est écrit dans le Livre saint, répondit Monte‑Cristo : « Les fautes des pères retomberont sur les enfants jusqu'à la troisième et quatrième génération. »
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Appliquer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 3
Conjuguez au passé simple ou à l'imparfait les verbes entre crochets.

Dantès ne [prendre]
que le temps de respirer, et [replonger]
une seconde foi ; car la première précaution qu'il [devoir]
prendre [être]
d'éviter les regards.
Lorsqu'il [reparaître]
pour la seconde fois, il [être]
déjà à cinquante pas au moins du lieu de sa chute ; il [voir]
au‑dessus de sa tête un ciel noir et tempétueux, à la surface duquel le vent [balayer]
quelques nuages rapides, découvrant parfois un petit coin d'azur rehaussé d'une étoile ; devant lui [s'étendre]
la plaine sombre et mugissante, dont les vagues [commencer]
à bouillonner comme à l'approche d'une tempête, tandis que, derrière lui, plus noir que la mer, plus noir que le ciel, [monter]
, comme un fantôme menaçant, le géant de granit, dont la pointe sombre [sembler]
un bras étendu pour ressaisir sa proie ; sur la roche la plus haute [être]
un falot éclairant deux ombres.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 4
Relevez les verbes conjugués de cet extrait. Expliquez la valeur des temps utilisés. Quel est l'effet produit ?

Dantès étourdi, presque suffoqué, eut cependant la présence d'esprit de retenir son haleine, et, comme sa main droite, ainsi que nous l'avons dit, préparé qu'il était à toutes les chances, tenait son couteau tout ouvert, il éventra rapidement le sac, sortit le bras, puis la tête ; mais alors, malgré ses mouvements pour soulever le boulet, il continua de se sentir entraîné ; alors il se cambra, cherchant la corde qui liait ses jambes, et, par un effort suprême, il la trancha précisément au moment où il suffoquait ; alors, donnant un vigoureux coup de pied, il remonta libre à la surface de la mer, tandis que le boulet entraînait dans ses profondeurs inconnues le tissu grossier qui avait failli devenir son linceul.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

S'approprier

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 5
Écrivez l'ultime scène de vengeance du comte de Monte‑Cristo. Puis, en binômes, lisez vos brouillons. Chacun distingue dans le texte de l'autre, à l'aide de parenthèses, les verbes conjugués aux temps du récit et entre crochets, ceux conjugués à d'autres temps et modes.

Chacun explique à l'autre son emploi des temps à l'appui de leur valeur puis modifie éventuellement son brouillon en fonction des conseils de son camarade. Enfin le binôme procède à un ultime contrôle des terminaisons verbales.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.