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1. Identities and Exchanges
2. Public and private spaces
3. Art and power
4. Citizenship and virtual worlds
5. Fictions and realities
6. Scientific innovations and responsibility
7. Diversity and inclusion
8. Territory and memory
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6 • Scientific innovations and responsibility
Unit 10

The Big Smoke

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How can progress lead from profit to responsibility?
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Placeholder pour Peinture de 1777 par William Williams montrant le pont d'Ironbridge, une structure en fer traversant une rivière animée.Peinture de 1777 par William Williams montrant le pont d'Ironbridge, une structure en fer traversant une rivière animée.
A View Of The Iron Bridge, William Williams, 1777. Ironbridge is often lauded as the ‘birthplace of the Industrial Revolution'.
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Video

The Industrial Revolution (18-19th Century)
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Get ready!
1
 Look at the
vocabulary boxes below.
 Find a title for each box.

1.

2.

3.

4.

5.

6.


2
Look at the painting above.
a. What are the most important elements of the picture?

b. Imagine what material the bridge is made of? Can you make out any of the background details? What about the people?

c. What is the atmosphere like? Does this give a positive or a negative image of the Industrial Age?

3
Watch the video. Be ready to present it.
Workbook p. 79

4
Pair work
Discuss the
brainstorming questions.

5
Idiom
Read the idiom of the week.
 With the photo and the note, rephrase it in your own words and find examples.
Afficher la correction
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Toolbox

Toolbox

  • relaxed / blissful (adj.)
  • bottom / top left ≠ bottom / top right (n.)
  • centre ≠ foreground ≠ background (n.)
  • left ≠ right (n.)
  • painting / engraving /ɪnˈgrεɪvɪŋ/ (n.)
  • depict /dɪˈpɪkt/ / represent (v.)
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Let's learn!

Exquisite corpse

Each student selects one verb, one noun, one adjective from the
vocabulary boxes below
 and writes each on a piece of paper.
Then, in groups of four, jumble the papers and pick three to make a sentence.
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Idiom of the week!

There is no smoke without fire


There is no smoke without fire

London had long been called the “Big Smoke”. Alex Werner, from the Museum of London explains ‘As people approached London they saw a thick smoke enveloping the city, which was largely caused by the burning of coal.' This idiom suggests that there is always a cause to any smoke that can be spotted, or more symbolically that there is a piece of truth in anything bad that is being said.
Placeholder pour Gravure : ramoneur londonien recouvert de suie, conduisant un chariot tiré par un cheval.Gravure : ramoneur londonien recouvert de suie, conduisant un chariot tiré par un cheval.
A Harmony in London Smut, George Du Maurier, 1889.
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Brainstorming question
1
Why was it called the "Industrial Revolution"? How did industry change the fact of British cities?

2
How did industry change the face of British cities?
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The Industrial Revolution

The Industrial Revolution

1
  • coalfield / coal mine / pit (n.)
  • factory /ˈfæktərɪ/ (n.)
  • mineshaft / underground gallery (n.)
  • slum / tenement (n.)

2
  • efficient ≠ inefficient (adj.)
  • fast ≠ slow (adj.)
  • ingenious /ɪnˈdʒiːnɪəs/ (adj.)
  • revolutionary / new-fangled (adj.)
  • rich / wealthy ≠ poor (adj.)
  • successful ≠ unsuccessful (adj.)
  • unsafe / unsound (adj.)

3
  • farm (n. ou v.)
  • generate / create / produce (v.)
  • improve / boost / surpass (v.)
  • increase / double / skyrocket (v.)
  • make money / profit /ˈprɒfɪt/ (v.)
  • mechanise /ˈmɛkəˌnaɪz/ (v.)
  • spin / weave / bleach (v.)

4
  • goods (n.)
  • machine / pump (n.)
  • production / innovation (n.)
  • steam engine (n.)
  • steel / iron / lead (n.)
  • steam boat (n.)
  • urbanization (n.)
  • yarn / wool / cloth /ˈklɒθ/ (n.)

5
  • hand-made / machine-made (adj.)
  • large scale / mass produced (adj.)
  • locally-produced (adj.)
  • overcrowded /ˌəʊvəˈkraʊdɪd/ (adj.)
  • steam-powered /ˈstiːmˌpaʊəd/ / man-powered / horse-powered / horse-drawn (adj.)

6
  • industrialist / factory owner /ˈǝʊnǝ/ / entrepreneur (n.)
  • inventor (n.)
  • labourer /ˈǀεɪbǝrǝ/ (n.)
  • ruling class / landowners / peasantry /ˈpɛzǝntrɪ/ / middle class (n.)
  • worker (n.)
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On your way to the task

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Step 1

Create a timeline about industrial inventors.

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Step 2

Write a letter about your journey in 19th century England.
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Step 3

Honour an industrialist.
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Your final project

As an inventor during the Industrial Revolution, convince people that your machine will be a good investment!
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