Conjugaison
Fiche conjugaison 13
La voix active et la voix passive
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Observer
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Exercice 1
Le lit est fait ; le repas est préparé ; nous sommes acclamés ; la fête est lancée.
1. Observez les formes en gras. De quels éléments sont-elles toutes composées ?
2. À quelle voix (active ou passive) les verbes sont-ils conjugués ? Justifiez votre réponse.
1. Observez les formes en gras. De quels éléments sont-elles toutes composées ?
2. À quelle voix (active ou passive) les verbes sont-ils conjugués ? Justifiez votre réponse.
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Exercice 2
A. L'arbitre donne le coup d'envoi.
B. Le coup d'envoi est donné par l'arbitre.
1. Qui agit dans chacune des phrases ?
2. Ces deux phrases expriment-elles la même action ?
3. Quelles sont les différences entre les deux phrases ?
B. Le coup d'envoi est donné par l'arbitre.
1. Qui agit dans chacune des phrases ?
2. Ces deux phrases expriment-elles la même action ?
3. Quelles sont les différences entre les deux phrases ?
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Leçon
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Définition
|
Voix active Le sujet est celui qui agit. | Le médecin soigne l'enfant. |
|
Voix passive Le sujet est celui qui subit l'action. | L'enfant est soigné par le médecin. |
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Construction
- La voix passive se construit de la manière suivante :
- N'oubliez pas d'accorder le participe passé !
| Voix active | Voix passive | |
| Présent | J'aime. | Je suis aimé(e). |
| Passé composé | J'ai aimé. | J'ai été aimé(e). |
| Futur | J'aimerai. | Je serai aimé(e). |
ATTENTION : Ne confondez pas le passé composé (j'ai aimé) et le présent de la voix passive (je suis aimé).
À SAVOIR : Seuls les verbes qui admettent un COD peuvent se mettre à la voix passive.
(Voir p. 312 pour )
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Conversion d'une phrase active en phrase passive
- Le COD d'une phrase à la voix active devient le sujet d'une phrase à la voix passive.
- Le sujet devient le complément d'agent, introduit par la préposition par ou de.
On peut toujours convertir une phrase passive en phrase active ; si le complément d'agent n'est pas indiqué, le sujet devient alors le pronom indéfini on.
| Voix passive | Voix active |
| Les voleurs sont condamnés par un jury. | Un jury condamne les voleurs. |
| Les voleurs sont condamnés. | On condamne les voleurs. |
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Vérifier
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Exercice 3Ai-je bien compris la leçon ?
1. Pour former la voix passive, on conjugue l'auxiliaire être au temps voulu et on ajoute le participe passé du verbe.
2. Tous les verbes peuvent passer à la voix passive.
2. Tous les verbes peuvent passer à la voix passive.
3. Il y a forcément un complément d'agent dans une phrase à la voix passive.
4. Le COD d'une phrase à l'actif devient le sujet dans une phrase au passif.
4. Le COD d'une phrase à l'actif devient le sujet dans une phrase au passif.
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S'exercer
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Exercice 4
Indiquez si le sujet du verbe subit l'action ou s'il en est l'auteur et précisez si le verbe est à la voix active ou à la voix passive.
1. Il avait fermé la porte.
2. Nous sommes arrivés.
3. La route passe par la forêt.
4. Les enfants ont couru.
5. Elles ont été découvertes.
2. Nous sommes arrivés.
3. La route passe par la forêt.
4. Les enfants ont couru.
5. Elles ont été découvertes.
6. Il a beaucoup changé.
7. Ce meuble est couvert de poussière.
8. Tu sembles fatiguée.
9. Elle a été oubliée.
10. Nous sommes invités.
7. Ce meuble est couvert de poussière.
8. Tu sembles fatiguée.
9. Elle a été oubliée.
10. Nous sommes invités.
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Exercice 5
Indiquez si les verbes suivants sont au passé composé actif ou au présent passif.
1. Nous avons terminé.
2. Il est parti.
3. Vous êtes trahis.
4. Elles sont recherchées.
5. J'y suis retourné.
6. Tu es compris.
2. Il est parti.
3. Vous êtes trahis.
4. Elles sont recherchées.
5. J'y suis retourné.
6. Tu es compris.
7. Vous avez ordonné.
8. Il est attendu.
9. Elle est ouverte.
10. Je suis descendu.
11. Il est achevé.
12. Nous sommes reconnus.
8. Il est attendu.
9. Elle est ouverte.
10. Je suis descendu.
11. Il est achevé.
12. Nous sommes reconnus.
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Exercice 6
Mettez les verbes des phrases suivantes à la voix passive au temps demandé.
1. Les hommes chassent le renard et les poules (chasser, indicatif présent) par le renard.
2. Mon colis (ne pas encore livrer, plus-que-parfait).
3. La nouvelle collection de prêt‑à‑porter (présenter, futur) demain.
4. Le serveur a servi ces clients mais nous (ne pas encore servir, passé composé).
5. Le tableau (restaurer, passé composé) avant d'être exposé au musée.
6. L'héritage (partager, imparfait) entre les enfants.
7. Cette leçon (comprendre, présent) par tous les élèves.
8. Après le concert, la soliste (acclamer, passé simple) par les journalistes.
1. Les hommes chassent le renard et les poules
2. Mon colis
3. La nouvelle collection de prêt‑à‑porter
4. Le serveur a servi ces clients mais nous
5. Le tableau
6. L'héritage
7. Cette leçon
8. Après le concert, la soliste
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Exercice 7
Associez chaque phrase active à la phrase équivalente à la voix passive.
1. Tous les mois, on passe un nouveau film.
a. Un nouveau film passe tous les mois.
b. Un nouveau film est passé tous les mois.
c. Tous les mois, il passe un nouveau film.
2. Des feuilles jonchaient la cour de récréation.
a. La cour de récréation avait jonché des feuilles.
b. On jonchait la cour de récréation de feuilles.
c. La cour de récréation était jonchée de feuilles.
3. Elle croyait qu'on avait fouillé sa chambre.
a. Elle croyait que sa chambre était fouillée.
b. Elle croyait que sa chambre avait été fouillée.
c. Elle croyait qu'on fouillait sa chambre.
4. Ta sœur t'accompagnera à l'école.
a. Tu accompagneras ta soeur à l'école.
b. Tu auras accompagné ta soeur à l'école.
c. Tu seras accompagné à l'école par ta sœur.
5. La crainte l'envahit quand elle entendit l'explosion.
a. Elle est envahie de crainte quand elle entendit l'explosion
b. L'explosion l'envahit de crainte.
c. Elle fut envahie par la crainte quand elle entendit l'explosion.
1. Tous les mois, on passe un nouveau film.
a. Un nouveau film passe tous les mois.
b. Un nouveau film est passé tous les mois.
c. Tous les mois, il passe un nouveau film.
2. Des feuilles jonchaient la cour de récréation.
a. La cour de récréation avait jonché des feuilles.
b. On jonchait la cour de récréation de feuilles.
c. La cour de récréation était jonchée de feuilles.
3. Elle croyait qu'on avait fouillé sa chambre.
a. Elle croyait que sa chambre était fouillée.
b. Elle croyait que sa chambre avait été fouillée.
c. Elle croyait qu'on fouillait sa chambre.
4. Ta sœur t'accompagnera à l'école.
a. Tu accompagneras ta soeur à l'école.
b. Tu auras accompagné ta soeur à l'école.
c. Tu seras accompagné à l'école par ta sœur.
5. La crainte l'envahit quand elle entendit l'explosion.
a. Elle est envahie de crainte quand elle entendit l'explosion
b. L'explosion l'envahit de crainte.
c. Elle fut envahie par la crainte quand elle entendit l'explosion.
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Écrire
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Exercice 8
Imaginez que vous êtes une balle de tennis ou de ping-pong, ou bien un ballon de foot ou de basket et racontez vos impressions. Vous n'utiliserez que la voix passive et vous emploierez au moins six verbes conjugués différents.
Exemple : Je suis d'abord jetée en l'air, puis...
Exemple : Je suis d'abord jetée en l'air, puis...
Balle du tournoi de tennis de Roland Garros.
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