1 - Les temps, les modes et les voix

Exercice 1

1

Quel est l’infinitif du verbe en gras ?

2

Combien notez-vous de formes verbales différentes ?

Exercice 2

1

Quel est l’infinitif du verbe employé dans les phrases ci‑dessus ?

2

Les deux phrases ont-elles le même sens ?

Le verbe est un mot variable, dont la forme se modifie en fonction du mode, du temps, de la voix et de la personne auxquels il est conjugué.
• Je mange.
• Je mangerais bien quelque chose.
• J’ai été mangé.

(Voir p. 231 pour le verbe, classe grammaticale)

Le temps permet de situer l’action dans le présent, le passé ou le futur et de comprendre l’enchainement des faits.
On distingue temps simples (Tu montres.) et temps composés (Tu as montré.).

Les modes indiquent la façon dont on envisage l’action. On distingue :

❯ Les modes personnels (le verbe varie en fonction de la personne : il se conjugue) :

❯ Les modes impersonnels (le verbe ne varie pas en fonction de la personne) :
❯ l’infinitif
• Lire le texte.
❯ le participe 

• Lisant chaque jour, je peux dire que la littérature me passionne.

REMARQUE : Le participe passé peut s'accorder.

(Voir p. 300 pour le conditionnel, p. 303 pour le subjonctif, p. 302 pour l'impératif, et p. 312 pour les accords du participe passé)

On distingue deux voix :

❯ si le sujet fait l’action, on parle de voix active.
• Le médecin soigne l’enfant.

❯ si le sujet subit l’action, on parle de voix passive.
• Mon enfant est soigné par ce médecin. 

(Voir p. 305 pour la voix active et la voix passive)

Exercice 3

Ai-je bien compris la leçon ?

1

Le verbe est une forme qui varie seulement en fonction du mode et du temps utilisés.

Vrai.

Faux.

2

Conjugué à un temps composé, un verbe est constitué de deux mots au moins.

Faux.

Vrai.

3

À un mode impersonnel, le verbe ne varie pas en fonction de la personne.

Vrai.

Faux.

4

À la voix active, le sujet fait l’action.

Faux.

Vrai.

5

J’ai pris le métro est une phrase à la voix passive.

Faux.

Vrai.

Exercice 4

Je reformule la leçon.

1

Réduisez la page et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.).

2

À partir de vos notes, expliquez la leçon à l’oral.

Exercice 5

1

Relevez toutes les formes verbales de l’extrait suivant.

2

Classez les verbes en deux colonnes selon qu’ils sont à l’indicatif ou à l’infinitif.

Exercice 6

1

Dites à quel mode est conjuguée chacune des formes verbales soulignées.

Exercice 7

1

Classez les formes verbales en gras dans un tableau à deux colonnes, selon qu'elles sont à un mode personnel ou impersonnel.

La Cigale, ayant chanté
Tout l’été,
Se trouva fort dépourvue
Quand la bise fut venue. [...]
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine,
La priant de lui prêter
Quelque grain pour subsister
Jusqu’à la saison nouvelle.
Je vous paierai, lui dit-elle [...].
Que faisiez-vous au temps chaud ?
[...] Je chantais, ne vous déplaise.
Vous chantiez ? j’en suis fort aise :
Et bien ! dansez maintenant.

J. de La Fontaine, Fables, 1668.

Exercice 8

1

Indiquez à quel temps et à quel mode est conjugué chaque verbe et précisez s’il s’agit d’un temps simple ou d’un temps composé.

1. Vous comprenez cette leçon.
2. Vous avez compris cette leçon.
3. Avez-vous compris cette leçon ?
4. La suite devrait être très simple.
5. Un jour, vous comprendrez.
6. Demandez-moi, si vous n’êtes pas surs.
7. Tu avais une question à poser.
8. Tu avais posé une question.

Exercice 9

1

Quelles sont les phrases conjuguées à la voix passive ?

1. Nos amis sont restés tard hier soir.
2. Ils sont raccompagnés par nos parents.
3. Toutes les lumières étaient allumées dans la maison.
4. Toutes les lampes ont été allumées par le vendeur.
5. Elles ont été emprisonnées.
6. Tu me rends heureux.

Exercice 10

1

Écrivez un court texte (cinq à dix lignes) dans lequel un entraîneur parle à son équipe.