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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
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Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
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Méthode
Tableaux de conjugaison
Conjugaison
Fiche conjugaison 11
Le présent de l'impératif
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Observer
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Exercice 1
✔ Je connais les différences syntaxiques entre l'oral et l'écrit
1. Pour la deuxième personne, quelle est la terminaison des verbes du 1ᵉ groupe ? du 3ᵉ groupe ?
2. Comparez avec la conjugaison du présent de l'indicatif. À quoi faut-il faire attention pour les verbes du 1ᵉ groupe ?
3. Dans quel niveau de langue cette chanson est-elle écrite ? Justifiez par une remarque grammaticale.
Fais pas ci, fais pas ça / Viens ici, mets-toi là / Attention prends pas froid / Ou sinon gare à toi / Mange ta soupe, allez, brosse-toi les dents.
J. Dutronc, « Fais pas ci fais pas ça », 1966.
1. Pour la deuxième personne, quelle est la terminaison des verbes du 1ᵉ groupe ? du 3ᵉ groupe ?
2. Comparez avec la conjugaison du présent de l'indicatif. À quoi faut-il faire attention pour les verbes du 1ᵉ groupe ?
3. Dans quel niveau de langue cette chanson est-elle écrite ? Justifiez par une remarque grammaticale.
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Leçon
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Formation
- Le radical est le même que celui du présent de l'indicatif.
- Ouvrir : tu ouvr-es (indicatif présent) ➝ ouvr-e (impératif présent).
- Les terminaisons sont les suivantes : 1er groupe : -e, -ons, -ez ;
2e et 3e groupes : -s, -ons, -ez.
- donne ➝ donnes-en !
- va ➝ vas-y !
- Il existe bien sûr des verbes irréguliers :
| Avoir | Être | Aller | Faire | Dire | Savoir | |
| 2e p. sing. | aie | sois | va | fais | dis | sache |
| 1re p. pluriel | ayons | soyons | allons | faisons | disons | sachons |
| 2e p. pluriel | ayez | soyez | allez | faites | dites | sachez |
- N'oubliez pas le trait d'union entre le verbe à l'impératif et le pronom personnel complément qui le suit.
- Donne-leur.
- Attrapez-les.
(Voir p. 284 pour )
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Valeurs
L'impératif s'emploie dans des phrases de type injonctif et sert donc à exprimer un ordre (Arrête !), un conseil (Repose-toi.), une demande (Aide-moi.), une interdiction (Ne touchez pas à ça.).
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S'exercer
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Exercice 2
Réécrivez les phrases suivantes au présent de l'impératif.
1. Tu prends tes affaires.
2. Tu ranges ta chambre.
3. Tu fais tes devoirs.
4. Te te dépêches.
5. Tu me fais confiance maintenant.
1. Tu prends tes affaires.
2. Tu ranges ta chambre.
3. Tu fais tes devoirs.
4. Te te dépêches.
5. Tu me fais confiance maintenant.
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Exercice 3
Réécrivez les phrases suivantes au présent de l'impératif.
1. Tu dois être sage.
2. Vous devriez vous reposer.
3. Tu devrais écouter.
4. Nous devons prendre la première à droite.
5. Tu dois revenir vite.
6. Vous ne devriez pas partir.
7. Nous devons y aller.
1. Tu dois être sage.
2. Vous devriez vous reposer.
3. Tu devrais écouter.
4. Nous devons prendre la première à droite.
5. Tu dois revenir vite.
6. Vous ne devriez pas partir.
7. Nous devons y aller.
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Exercice 4
Réécrivez ces phrases en remplaçant le groupe de mots en gras par un pronom.
1. Prends des papillotes.
2. Propose des papillotes à mamie.
3. Propose des papillotes à mamie.
4. Va à l'école.
1. Prends des papillotes.
2. Propose des papillotes à mamie.
3. Propose des papillotes à mamie.
4. Va à l'école.
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Écrire
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Exercice 5
Vous accueillez un élève étranger. Écrivez-lui comment se rendre du collège à chez vous, en employant le présent de l'impératif.
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