Exercice 1

Je découvre la signification de mon lieu d'habitation

1

Cherchez l’origine du nom de votre ville, village ou quartier.

2

Inventez une légende qui explique comment ce nom a été choisi.

Exercice 2

J'emploie le vocabulaire du roman policier

Consigne

Choisissez une illustration de ce chapitre et rédigez six phrases incluant un mot de la liste suivante qui rendent compte de l’action policière qui pourrait y prendre place.

• protagoniste
• malfaiteur
• mobile
• intrigue
• dénouement
• psychopathe
• narrateur
• témoin
• vengeance
• indices

Exercice 3

J'utilise une figure de style : l'énumération

1

Relevez une énumération dans le texte d’Eugène Sue (⇧). Quel effet produit-elle ?

2

Choisissez une impression que vous voulez donner au lecteur au sujet de votre ville, puis développez-la avec une énumération éloquante.

Exercice 4

J'exprime ma surprise

1

Cherchez cinq synonymes de « surpris ». Employez chacun d’eux dans une phrase qui éclairera son sens précis, c’est-à-dire la nuance qu’il apporte.

2

a) Quels sens donnez-vous à « choqué » ? b) Est-ce correct ?

3

a) Lequel de ces deux adjectifs, « surpris » ou « choqué », pourriez-vous utiliser pour exprimer votre réaction à la lecture du texte de Fred Vargas (⇧) ? b) Lequel de ces deux adjectifs l’homme vendeur d’éponges pourrait utiliser pour dire ce qu’il a ressenti lorsqu’est assassinée la femme ?

Exercice 5

Je réfléchis à l'usage des néologismes

1

Cherchez sur internet la liste des mots entrés dans Le Petit Robert ou Le Petit Larousse en 2015.

2

Consultez la liste des mots entrés et sortis ces dix dernières années. Certains cas vous semblent-ils intéressants ? Lesquels et pourquoi ?

Exercice 6

J’utilise des proverbes

1

Consultez sur internet une liste de proverbes français.

2

En petit groupe, citez votre proverbe. Les autres élèves doivent trouver ce qu’il signifie éventuellement, à quel texte il est lié et expliquer pourquoi.

Exercice 7

Je transforme un texte oral en écrit

1

Demandez à votre voisin(e) de décrire l’endroit où il/elle vit en une minute maximum. Enregistrez son propos.

2

Transcrivez exactement tout ce qui est prononcé, y compris les répétitions, les « euh », etc.

3

a) Ensuite, réécrivez ce texte comme s’il devait être publié dans un journal. b) Quelles modifications avez-vous apportées ?

Exercice 8

Je distingue propos subjectif et propos objectif

Consigne

Relisez le Repère suivant. Cherchez deux adjectifs objectifs et cinq adjectifs subjectifs que vous pouvez appliquer à votre ville.

Exercice 9

Je réfléchis aux dénominations de la ville  

En lien avec votre cours de géographie :

1

Recherchez le sens et l’étymologie des noms suivants.

• agglomération
• banlieue
• capitale
• mégalopole

2

Recherchez le sens et l’étymologie des mots suivants.

• cosmopolite
• écoquartier
• gentrification
• périurbain
• technopole
• technopôle

3

Recherchez les différents sens que peuvent avoir les noms suivants.

a) cité
b) métropole
c) ghetto
d) quartier(s)

4

Lesquels de ces mots pouvez-vous utiliser au sujet des œuvres de la page d’histoire des arts ?

5

Lesquels de ces mots correspondent le mieux à votre vision de la ville du futur ? À quelles conditions aimeriez-vous y vivre ?