Questions
COMPÉTENCE - J'utilise des repères étymologiques et d'histoire de la langue
La formation écologique des enfants
Quel âge a le narrateur, à votre avis ?
a) À quoi correspondent les passages en italique ?
b) Quelle est la valeur de l’infinitif dans ces phrases ?
Parmi les différentes tâches du narrateur, lesquelles sont liées à l’écologie ? Lesquelles vous semblent surprenantes ?
Quelle place est réservée à l’écologie dans le programme scolaire ?
Expliquez la formation du mot «
écocivisme » puis proposez une définition.
Une société écologique !
a) Quelles modifications les parents du narrateur ont‑ils apportées à leur maison ?
b) Quels types d’économies ces modifications permettent‑elles de faire ?
c) Expliquez en quoi consiste le label « Maison verte ».
a) Quels moyens de transport utilisent le narrateur et sa famille ?
b) En quoi sont-ils écologiques ?
a) Où travaille le père du narrateur ?
b) Quels liens faites‑vous avec les deux dernières tâches du narrateur ?
a) Comment comprenez‑vous la
dernière phrase du texte ?
b) Quel éclaircissement apporte‑t‑elle à l’étrange remarque : « De toute façon, il aura quarante-cinq ans dans deux ans et sera à la retraite. » ?
Sachant que l’on associe traditionnellement la radioactivité à la couleur verte (pensez à Hulk, aux Simpson), quel autre sens peut-on donner au titre de la nouvelle ?
Après avoir lu l’ensemble de la nouvelle, que pensez-vous du « monde parfait » qu’elle met en scène ?