Cyclades
Mes Pages
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 8
Texte et image
Vers un monde écologique ?
✔ Je découvre comment le récit d'anticipation s'empare de l'écologie.
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TexteNouvelles re-vertes
Voilà, tout est fait, je crois. Papa va être content quand il va rentrer du travail. Reste plus qu'à vérifier la liste.
Porter le verre au conteneur. OK.
Arroser le potager avec l'eau des bacs de récupération. OK.
Retourner le compost1. FAIT.
Il y a deux ans, nos parents ont décidé d'obtenir le label Maison verte qui, selon la nouvelle directive gouvernementale, leur octroierait2 50 % de réduction sur leurs impôts locaux et jusqu'à 65 % sur la taxe d'habitation. Nos voisins d'à côté, les Giraud, l'ont obtenu l'an passé, comme les Ledoux, en face. Notre village est « à la pointe », dit toujours papa quand on a des invités, l'un des premiers à avoir été classé VFD, pour Village de France Durable.
Il était temps que l'on s'y mette aussi.
Vider le bac à sciure3 des toilettes. FAIT.
Ramasser le bois mort du jardin. OK.
Papa et maman ont beaucoup investi ces deux dernières années : une chaudière à granulés de bois, des panneaux solaires sur le toit du garage, un système de récupération des eaux qui permet non seulement d'arroser le potager bio mais aussi d'alimenter la salle de bains et le lavabo de la cuisine, une douche à débit limité, du double vitrage à toutes les fenêtres et une isolation complète des combles en laine de chanvre.
Chaque matin, sur une ardoise de la cuisine, nos parents inscrivent la liste des tâches que ma sœur et moi devons effectuer en rentrant de l'école. Au collège, la prof d'écocivisme ne cesse de nous répéter que c'est avec des gestes simples et quotidiens que l'on peut préserver la planète. Depuis cette année, l'écocivisme est coefficient 3 au bac. Autant que l'anglais et la physique nucléaire.
Changer l'ampoule fluocompacte du salon. FAIT.
Nourrir les poules. OK.
Tuer un lapin pour dimanche. OK.
Faire vos devoirs. OK.
Avec les économies qu'ils feront sur les impôts quand on aura le label Maison verte, mes parents comptent acheter une voiture électrique, ce qui nous éviterait de prendre le car pour aller à la gare TGV quand on part en vacances. Par contre, papa continuera d'aller au travail en tandem6 avec M. Giraud. Il faut dire que, comme tout le monde dans le quartier, il travaille à la centrale nucléaire qui n'est qu'à deux kilomètres de la maison. De toute façon, il aura quarante-cinq ans dans deux ans et sera à la retraite.
Charger le four à bois. OK.
Cueillir une tomate pour dîner (portez-la à deux pour ne pas vous faire mal au dos). FAIT.
Prendre vos cachets d'iode7. OK.
Tout est fait. Le soir tombe, c'est l'heure que je préfère de la journée. Les oiseaux s'appellent dans le jardin, les derniers rayons de soleil étirent les ombres et embrasent le panache8 de la tour de refroidissement de la centrale.
J'entends le porche qui grince. Papa revient du travail. J'aime, chaque soir, quand il traverse la cour et qu'il scintille dans la pénombre9.
Porter le verre au conteneur. OK.
Arroser le potager avec l'eau des bacs de récupération. OK.
Retourner le compost1. FAIT.
Il y a deux ans, nos parents ont décidé d'obtenir le label Maison verte qui, selon la nouvelle directive gouvernementale, leur octroierait2 50 % de réduction sur leurs impôts locaux et jusqu'à 65 % sur la taxe d'habitation. Nos voisins d'à côté, les Giraud, l'ont obtenu l'an passé, comme les Ledoux, en face. Notre village est « à la pointe », dit toujours papa quand on a des invités, l'un des premiers à avoir été classé VFD, pour Village de France Durable.
Il était temps que l'on s'y mette aussi.
Vider le bac à sciure3 des toilettes. FAIT.
Ramasser le bois mort du jardin. OK.
Papa et maman ont beaucoup investi ces deux dernières années : une chaudière à granulés de bois, des panneaux solaires sur le toit du garage, un système de récupération des eaux qui permet non seulement d'arroser le potager bio mais aussi d'alimenter la salle de bains et le lavabo de la cuisine, une douche à débit limité, du double vitrage à toutes les fenêtres et une isolation complète des combles en laine de chanvre.
Chaque matin, sur une ardoise de la cuisine, nos parents inscrivent la liste des tâches que ma sœur et moi devons effectuer en rentrant de l'école. Au collège, la prof d'écocivisme ne cesse de nous répéter que c'est avec des gestes simples et quotidiens que l'on peut préserver la planète. Depuis cette année, l'écocivisme est coefficient 3 au bac. Autant que l'anglais et la physique nucléaire.
Changer l'ampoule fluocompacte du salon. FAIT.
Nourrir les poules. OK.
Tuer un lapin pour dimanche. OK.
Faire vos devoirs. OK.
Avec les économies qu'ils feront sur les impôts quand on aura le label Maison verte, mes parents comptent acheter une voiture électrique, ce qui nous éviterait de prendre le car pour aller à la gare TGV quand on part en vacances. Par contre, papa continuera d'aller au travail en tandem6 avec M. Giraud. Il faut dire que, comme tout le monde dans le quartier, il travaille à la centrale nucléaire qui n'est qu'à deux kilomètres de la maison. De toute façon, il aura quarante-cinq ans dans deux ans et sera à la retraite.
Charger le four à bois. OK.
Cueillir une tomate pour dîner (portez-la à deux pour ne pas vous faire mal au dos). FAIT.
Prendre vos cachets d'iode7. OK.
Tout est fait. Le soir tombe, c'est l'heure que je préfère de la journée. Les oiseaux s'appellent dans le jardin, les derniers rayons de soleil étirent les ombres et embrasent le panache8 de la tour de refroidissement de la centrale.
J'entends le porche qui grince. Papa revient du travail. J'aime, chaque soir, quand il traverse la cour et qu'il scintille dans la pénombre9.
2. Accorderait.
3. Poussière de bois, utilisée dans les toilettes sèches.
4. Espace situé sous les toits.
5. Ampoule à basse consommation.
6. Double vélo comportant deux places.
7. L'iode limite les effets de la radioactivité sur le corps humain.
8. Le sommet.
9. L'obscurité.
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Mikaël Olivier
(né en 1968)
Mikaël Olivier(né en 1968) a fait des études de cinéma et a travaillé à Canal +. À 25 ans, il commence à écrire, d'abord des scénarios pour des films puis des romans et des nouvelles appartenant à différents genres comme le roman policier ou la science‑fiction.
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Vous avez étudié cette année les et les . Retrouvez les deux chapitres concernés dans le manuel d'Histoire-Géographie pour réactiver vos connaissances. Vous pourrez notamment débattre des aspects positifs et négatifs du nucléaire.
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Tristan Nitot, Centrale nucléaire de Saint‑Laurent‑des‑Eaux, 2007.
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Questions
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Questions
✔J'utilise des repères étymologiques et d'histoire de la langue
La formation écologique des enfants
1. Quel âge a le narrateur, à votre avis ?
2. a. À quoi correspondent les passages en italique ? b. Quelle est la valeur de l'infinitif dans ces phrases ?
3. Parmi les différentes tâches du narrateur, lesquelles sont liées à l'écologie ? Lesquelles vous semblent surprenantes ?
2. a. À quoi correspondent les passages en italique ? b. Quelle est la valeur de l'infinitif dans ces phrases ?
3. Parmi les différentes tâches du narrateur, lesquelles sont liées à l'écologie ? Lesquelles vous semblent surprenantes ?
4. Quelle place est réservée à l'écologie dans le programme scolaire ?
5. Expliquez la formation du mot « écocivisme » puis proposez une définition.
5. Expliquez la formation du mot « écocivisme » puis proposez une définition.
Une société écologique !
6. a. Quelles modifications les parents du narrateur ont‑ils apportées à leur maison ? b. Quels types d'économies ces modifications permettent‑elles de faire ? c. Expliquez en quoi consiste le label « Maison verte ».
7. a. Quels moyens de transport utilisent le narrateur et sa famille ? b. En quoi sont-ils écologiques ?
8. a. Où travaille le père du narrateur ? b. Quels liens faites‑vous avec les deux dernières tâches du narrateur ?
7. a. Quels moyens de transport utilisent le narrateur et sa famille ? b. En quoi sont-ils écologiques ?
8. a. Où travaille le père du narrateur ? b. Quels liens faites‑vous avec les deux dernières tâches du narrateur ?
9. a. Comment comprenez‑vous la dernière phrase du texte ? b. Quel éclaircissement apporte‑t‑elle à l'étrange remarque : « De toute façon, il aura quarante-cinq ans dans deux ans et sera à la retraite. » ?
10. Sachant que l'on associe traditionnellement la radioactivité à la couleur verte (pensez à Hulk, aux Simpson), quel autre sens peut-on donner au titre de la nouvelle ?
11. Après avoir lu l'ensemble de la nouvelle, que pensez-vous du « monde parfait » qu'elle met en scène ?
10. Sachant que l'on associe traditionnellement la radioactivité à la couleur verte (pensez à Hulk, aux Simpson), quel autre sens peut-on donner au titre de la nouvelle ?
11. Après avoir lu l'ensemble de la nouvelle, que pensez-vous du « monde parfait » qu'elle met en scène ?
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
