Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Te cuento al oído
P.302-303

Paseos culturales


Te cuento al oído




Compétence

Culture : je découvre la civilisation des pays hispaniques.

Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.

¿Lo sabías?

El escritor guatemalteco Augusto Monterroso es el autor de este microrrelato: «Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.» ¿Conoces otro cuento más corto?

El armadillo cantor

Ésta es la historia de un armadillo viejo que vivía en el altiplano boliviano. Todas las noches caminaba hasta un lago a escuchar cómo cantaban los grillos y las ranas. Le gustaba tanto la música que pasaba horas allí pero las ranas se burlaban de él y le decían:
 
- Aunque vengas todas las noches jamás aprenderás nuestro canto.

Un día, el armadillo vio pasar a un hombre que llevaba una jaula llena de canarios. Los pajaritos iban cantando y a él le gustó tanto que lo siguió. Las ranas, que lo vieron pasar, comentaron:

- Miren dónde va el viejo armadillo. Ahora deseará cantar como los canarios.

En el camino, el armadillo encontró la casa de un mago y le pidió que le enseñara a cantar. El mago no se rió de él, pero él le preguntó si estaba dispuesto a pagarle con la vida. El armadillo dijo que sí, que lo aceptaba todo pero añadió:
 
- ¿Cómo es que cantaré después de muerto?

Al día siguiente el armadillo se despertó cantando en las manos del mago y las ranas envidiosas tuvieron que reconocer que cantaba mejor que ellas, mejor que los grillos y mejor que los pájaros. Era el mejor cantor del mundo ya que el armadillo, convertido en charango, daba los sonidos musicales más agradables.

Lo que las ranas no comprendieron fue que el armadillo, como todo gran artista, había dado la vida por el arte.


El armadillo cantor, leyenda boliviana.
Voir les réponses

El armadillo cantor

1
¿Cómo se manifestaba la pasión del armadillo?
💡 ¡Ojo! El armadillo solía + infinitivo...



2
Apuntad en el texto los elementos tradicionales de los cuentos y leyendas.



3
Explicad la reacción del mago y la propuesta que le hizo al armadillo.



4
Ordena las letras siguientes para formar palabras relativas a los cuentos: JEAMRLOA / ANRA / GÁOCMI / ACÓMNFTRORAINS

1) R
2) M
3) T
4) M

La leyenda de la reina loba

La leyenda de la reina loba



Voir les réponses

Érase una vez… la vida

1
Escucha la leyenda de la Reina Loba. ¿Qué adjetivos la definen: comprensiva, cruel, indulgente, tiránica, generosa?



2
¿Por qué desobedecieron los campesinos?



3
Un colectivo de campesinos le escribe una nota a la Reina Loba para explicarle las razones de la desobediencia. Redactad la nota.



4
Cread el cómic de este cuento tradicional de Galicia.

Couleurs
Formes
Dessinez ici

Alicia en el País de las Maravillas, Dalí

Alicia en el País de las Maravillas, Dalí

Alicia en el País de las Maravillas

Alicia en el País de las Maravillas
Voir les réponses

Todo lo que no te conté

1
Apunta una similitud y dos diferencias entre las dos representaciones. ¿Qué te parece la interpretación del famoso cuento por estos artistas?



2
Imaginad una historia que pueda ilustrar estas imágenes. Empezad por «Érase una vez...».



3
Las dos Alicias se encuentran en el país de tu imaginación. Cada una defiende su universo. Imaginad el diálogo con un(a) compañero/a.



4
Escribid colectivamente el famoso cuento de la Caperucita Roja. Cada grupo redactará una parte del cuento.




¡A ti te toca!

Usamos FlipGorilla y en grupo y desarrollamos la historia respetando los códigos del cuento estudiados en clase. Pueden participar personajes secundarios en lugares nuevos.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

¡Supérate!

A1 Je construis des phrases simples.
A1+ Je réutilise le vocabulaire et les structures vus en classe.
A2 Je m'exprime en utilisant les temps du passé.
Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.