Séquence 3
Parcours de lecture

Maudit poète !

Objet d'étude 1 • Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire

9 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Une saison en enfer, une exploration poétique du Moi ?

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Satan adolescentSatan adolescent
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Jean Denis Maillart, Satan adolescent, illustration pour le « Bateau ivre »  d'Arthur Rimbaud, 1946,  Éditions du raisin, Paris.
Une saison en enfer, espèce de prodigieuse autobiographie psychologique,  crite dans cette prose de diamant qui est sa propriété exclusive.
Paul Verlaine, revue Les Hommes d'aujourd'hui, novembre 1888.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Parcours de lecture

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Arthur Rimbaud, Une saison en enfer, 1873

1. La découverte du recueil (« Jadis, si je me souviens bien… ») ()
Quelles promesses émergent au seuil du recueil ?

2. Aux origines du recueil (« Lettre Ernest Delahaye de mai 1873 ») ()
Comment nait un recueil de poèmes ?
Texte écho
Extrait du poème « Mauvais sang »

3. Une réinvention généalogique (Extrait du poème « Mauvais sang ») ()
Comment le poète revisite-t-il l'histoire de ses origines ?

4. Le travail d'écriture du poète (« Nuit de l'enfer ») ()
Comment le poète, même en crise, travaille-t-il son texte ?
Texte écho
Transcription du brouillon de « Nuit de l'enfer »

5. Entre déception et inspiration (Xavier Coste, Rimbaud l'indésirable, 2013) ()
Comment son dépit amoureux inspire‑t-il le poète ?
Texte écho
Extrait du poème « Délires II, Alchimie du verbe »

6. L'invention d'un nouveau langage (Extrait du poème « Délires II, Alchimie du verbe ») ()
Comment Rimbaud présente-t-il son itinéraire poétique ?
Texte écho
« Voyelles » , revue Lutèce, 1883

7. Le rôle du poète (Extrait de la   « Lettre du voyant » à Paul Demeny de mai 1871) ()
Qu'est-ce qu'un poète selon Rimbaud ?

8. Une fin (« Matin » et extrait du poème « Adieu ») ()
Comment se dénoue la crise existentielle du poète ?

Atelier d'expression

Écrite • Écrivez une note d'intention ()
Orale • Enregistrez un livre audio ()

Langue et lexique

Grammaire • Les compléments circonstanciels ()
Lexique • Dénotation et connotation ()

Faire le point et aller plus loin

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Entrer dans l'œuvre
1. Connaissez-vous Arthur Rimbaud ? Si oui, quelle image avez-vous de ce poète ? Confrontez-la à l'illustration et à la citation de Paul Verlaine.

2. Vers la classe coopérative. En équipes, inventez un court autoportrait fictif de ce poète :
a. Imaginez qui est Rimbaud à partir des éléments de la double-page (probématique et sommaire de la séquence, citation, illustration) : âge, physique, personnalité, univers imaginaire, etc.
b. Partagez et confrontez vos idées sur un mur collaboratif.
c. En groupe, écrivez votre texte qui commencera par Je suis Arthur Rimbaud

3. Avec l'application Photospeak, donnez voix à Rimbaud en enregistrant votre texte : faites comme s'il se présentait lui-même.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.