Histoire-Géographie-EMC 2de

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HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Atlas
Chapitre 4
Cours 3

La circulation des nouvelles idées

18 professeurs ont participé à cette page
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Comment les idées humanistes se diffusent-elles ?
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1
Les relations entre humanistes

De nombreux échanges épistolaires. Les humanistes correspondent entre eux par lettres. Ces échanges de lettres s'accompagnent de transferts d'objets, notamment de manuscrits qui circulent ainsi à travers toute l'Europe.
Une « République des lettres ». Des réseaux d'amitié se constituent dans toute l'Europe. Les humanistes voyagent beaucoup et ont le sentiment d'appartenir à une « République des lettres», une République humaniste sans frontières.
Des cercles d'érudits. Des lieux privilégiés de discussion entre érudits se forment (). Ainsi, à Florence, l'académie fondée en 1459 par Cosme de Médicis réunit entre autres les philosophes Marsile Ficin et Jean Pic de la Mirandole. On en retrouve en Pologne, en Espagne, en France. Les cours princières sont des lieux de rencontre entre humanistes, de véritables pépinières intellectuelles.
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2
Le livre imprimé, une révolution ?

Un nouveau média. L'invention de l'imprimerie permet de reproduire les livres en un très grand nombre d'exemplaires, ce qui diminue leur prix. Le livre devient un objet commercial et sa fabrication entraîne la naissance de nouveaux métiers : le Vénitien Alde Manuce ou le Français impriment des milliers de livres.
La constitution de bibliothèques humanistes. Plusieurs penseurs ou souverains se constituent des bibliothèques regroupant à la fois des manuscrits et des livres imprimés, qu'ils ouvrent à leurs amis et parfois à des cercles plus larges ().
Une rupture à relativiser. Les premiers livres imprimés demeurent néanmoins essentiellement des ouvrages religieux : Bible, ouvrages théologiques (). Par ailleurs, l'imprimé reste cher et ne remplace pas immédiatement le manuscrit.
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3
De nouveaux usages de l'écrit

Des livres plus pratiques. La standardisation des livres imprimés permet de comparer plus facilement les textes entre eux : les livres deviennent des outils de recherche. Les imprimeurs expérimentent de nouveaux formats : le livre de poche se développe, permettant un usage plus souple de l'écrit (doc. 3).
Le goût des nouvelles. Les libraires impriment et vendent des comptes-rendus de batailles ou d'événements exceptionnels. Peu à peu apparaissent des gazettes, publiées régulièrement : c'est la naissance de la presse écrite. Ces supports accélèrent la circulation des nouvelles dans un espace européen davantage unifié.
Lire et écrire. L'imprimerie nourrit une alphabétisation rapide de la population, mais celle-ci est en réalité entamée depuis le début du XIIIe siècle. En outre, elle ne touche pas toute la population : dans certaines régions d'Angleterre, en 1590, 50 % des hommes vivant en ville savent signer de leur nom, mais seulement 6 % des femmes. Celles-ci restent en effet largement exclues de l'éducation, surtout des études supérieures.
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La diffusion plus rapide des idées et des informations favorise, au début du XVIe siècle, la circulation de critiques contre l'Église catholique.

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Repères

Placeholder pour Robert Estienne (1503-1559)Robert Estienne (1503-1559)
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Robert Estienne
(1503-1559)

Éditeur et libraire français, il devient en 1539 l'imprimeur du roi François Ier. Il rédige aussi plusieurs ouvrages, dont un dictionnaire de langue latine, et est l'un des imprimeurs les plus célèbres de l'époque, connu dans toute l'Europe lettrée. Suspecté par les universitaires de la Sorbonne de sympathies pour le protestantisme, il s'exile à Genève après la mort de François Ier et y fonde une nouvelle imprimerie.
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Vocabulaire

  • Académie : société savante réunissant des intellectuels, afin de développer des connaissances. Ce nom s'inspire de l'Académie fondée à Athènes par Platon au IVe siècle av. J.‑C.

  • Gazette : feuille imprimée donnant des informations sur des faits d'actualité.

  • Manuscrit : littéralement « écrit à la main » (manu scriptus), il s'agit d'un texte écrit sur support souple (papyrus, papier, parchemin) par son auteur ou par un scribe. Avant la mise au point de l'imprimerie, tous les livres sont des manuscrits.

  • République des lettres : l'espace virtuel qui réunit les humanistes européens à travers des échanges épistolaires, des cercles érudits, des voyages.
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Les documents du cours

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Doc. 1
« L'école d'Athènes », une académie rêvée

Placeholder pour Raphaël, L'École d'Athènes, 1510, fresque, 440 x 770 cm, musées du VaticanRaphaël, L'École d'Athènes, 1510, fresque, 440 x 770 cm, musées du Vatican
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Raphaël, L'École d'Athènes, 1510, fresque, 440 x 770 cm, musées du Vatican.
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Doc. 2
La bibliothèque de Catherine de Médicis

Cette reine d'honneur des Médicis issue,
Ainsi que Calliope1 à son ventre a conçu,
Pour ne dégénérer de ses propres aïeux,
Soigneuse a fait chercher les livres les plus vieux,
Hébreux, Grecs, Latins, traduits et à traduire :
Et par noble dépense, elle en a fait reluire
Le haut palais du Louvre afin que sans danger,
Le Français fût vainqueur du savoir étranger.
Pierre de Ronsard
« Complainte à la reine mère du roi », 1564.

1. Muse de l'éloquence et de la poésie épique.
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Doc. 3
Les livres imprimés

Placeholder pour Livre d'heures, imprimé en France par Philippe Pigouchet, v. 1502Livre d'heures, imprimé en France par Philippe Pigouchet, v. 1502
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Livre d'heures, imprimé en France par Philippe Pigouchet, v. 1502.
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Écho des temps

L'invention d'Internet en 1969 aux États-Unis est la principale révolution dans la circulation des idées depuis celle de l'imprimerie. Ce réseau informatique mondial est formé d'un ensemble de réseaux à la fois nationaux, régionaux et privés.

Placeholder pour L'invention d'Internet en 1969L'invention d'Internet en 1969
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Conçu dans un premier temps pour un objectif militaire et réservé à un usage scientifique, Internet s'est développé auprès du grand public dans les années 1990. Utilisé pour communiquer de manière instantanée et pour échanger des fichiers, il contient la plus grande bibliothèque de textes, mais aussi d'images et de vidéos qui ait jamais existé.

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