Enseignement scientifique 1re

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Thème 1 : Une longue histoire de la matière
Ch. 1
Les éléments chimiques
Ch. 2
Des édifices ordonnés : les cristaux
Ch. 3
Une structure complexe : la cellule
Thème 2 : Le Soleil, notre source d'énergie
Ch. 4
Le rayonnement solaire
Ch. 5
Le bilan radiatif terrestre
Ch. 6
Énergie solaire et photosynthèse
Ch. 7
Le bilan thermique du corps humain
Thème 3 : La Terre, un astre singulier
Ch. 8
La forme de la Terre
Ch. 9
L'histoire de l’âge de la Terre
Ch. 10
La Terre dans l’Univers
Thème 4 : Son et musique, porteurs d'information
Ch. 11
Le son, phénomène vibratoire
Ch. 12
Musique et nombres
Ch. 13
Le son, une information à coder
Ch. 14
Entendre la musique
Projet Experimental et Numérique
Livret Maths
Annexes
Thème 3

La Terre, un astre singulier

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Un univers géométrique
Placeholder pour Globes terrestresGlobes terrestres
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Globes of the Earth and the Heavens with Geometrical Forms, gravure du XIXe siècle.

Pour étudier la forme de la Terre, son âge et sa place dans l'Univers, les scientifiques ont utilisé les principes de base et les propriétés des objets géométriques.
Maîtrisez-vous la géométrie des cercles, des sphères et des angles ?
Et le théorème de Pythagore ?

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Calculer des pentes
Placeholder pour Panneau de signalisationPanneau de signalisation
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Un panneau signalant une pente à 10 %.

Le panneau ci-dessus signifie que, sur la portion de route que l'on s'apprête à emprunter, on perdra 10 mètres d'altitude tous les 100 mètres parcourus. Lorsque l'on trace une droite dans un graphique, c'est la même chose : le coefficient directeur d'une droite est sa “pente”. Ce type de calcul permet parfois de déterminer l'âge d'un os ou d'une roche.
Maîtrisez-vous la notion de coefficient directeur ?

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collaborateurÉmilie
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collaborateurFatima
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