« Au CE1 avec Méli »,
première méthode de français CE1 collaborative
- Co-créée par plus de 83 enseignantes et enseignants.
- Une méthode de français CE1 complète et clé en main.
- Un espace numérique en accès libre et gratuit.
Manuel de l'élève
- Automatiser sa lecture : étape par étape et à son rythme, l’élève travaille le décodage pour lire avec assurance un texte didactisé.
- Comprendre sa lecture : des textes de genres variés pour travailler l’implicite et l’explicite. Vingt stratégies de compréhension sont explicitées.
- Faire vivre sa lecture : travail de lecture expressive grâce à des exercices d’interprétation. Une approche originale de la communication des émotions et de l’empathie grâce aux réglettes des émotions.
- Enrichir sa culture : pour semer les premières graines d’une culture littéraire commune auprès des jeunes lecteurs.
Guide pédagogique
- Concis : un guide de 200 pages comprenant l’essentiel des 32 semaines de programmation annuelle de la méthode.
- Clé en main : une présentation structurée et aérée qui simplifie la préparation des séances.
- Différenciation : la méthode s’adapte au rythme de chacun en proposant régulièrement des pistes de différenciation.
- Un « pas à pas » numérique : au fil des séances, des conseils accompagnent l’enseignant(e) pour s’approprier les divers outils numériques et construire des séances riches et dynamiques.
Espace numérique
- Un espace numérique accessible gratuitement sans condition.
- Le manuel projetable et le guide pédagogique en accès libre.
- Des activités interactives de révision.
- Des vidéos présentant le tracé des minuscules et majuscules.
- Des dés d’expression.
Les partis pris de la méthode
Enseigner explicitement
Expliciter les attendus aux élèves, notamment en calcul et en résolution de problèmes, fait partie des dernières recommandations officielles. La méthode fournit donc tous les outils nécessaires à l'enseignement explicite : visualisation claire des objectifs, place centrale de la verbalisation des consignes, phase d'institutionnalisation et bilan en trois temps. Le guide pédagogique est très détaillé pour accompagner pas à pas les enseignants.
La résolution de problèmes au cœur de la méthode
Chaque semaine, une séance de 30 minutes dédiée aux stratégies de résolution de problèmes est proposée. Les énoncés des problèmes sont également disponibles au format audio classique ou à débit ralenti. Tous les jours, un rituel permet d’atteindre facilement l’objectif de résolution de 10 problèmes par semaine.
Manipuler, représenter, abstraire
La manipulation d'objets tangibles est à la base de l'appropriation des notions mathématiques. Elle permet aux élèves de représenter et schématiser ensuite les situations étudiées, pour finalement s'approprier et utiliser le langage mathématique. Toutes les séances d'apprentissage contiennent des phases de manipulation active des élèves. Le matériel proposé est très simple à se procurer, pour faciliter la préparation des séances.
Une méthode à l'écoute des enseignants
La version vidéoprojetable du manuel.
Des outils interactifs : création de "fleurs lexicales" pour structurer le vocabulaire, “dés d’expression” pour proposer des thèmes de productions orales.
Des activités numériques de fin de période pour réviser de manière ludique.
Pour aller plus loin,découvrez la suite de la collection primaire
