Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Rappels de première
Algèbre et géométrie
Ch. 1
Combinatoire et dénombrement
Ch. 2
Vecteurs, droites et plans de l’espace
Ch. 3
Orthogonalité et distances dans l’espace
Analyse
Ch. 4
Suites
Ch. 5
Limites de fonctions
Ch. 6
Continuité
Ch. 7
Compléments sur la dérivation
Ch. 8
Logarithme népérien
Ch. 9
Fonctions trigonométriques
Ch. 10
Primitives - Équations différentielles
Ch. 11
Calcul intégral
Probabilités
Ch. 12
Loi binomiale
Ch. 13
Sommes de variables aléatoires
Ch. 14
Loi des grands nombres
Annexes
Exercices transversaux
Grand Oral
Apprendre à démontrer
Cahier d'algorithmique et de programmation
Chapitre 10
Méthode BAC
Préparer le BAC
12 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Comment répondre aux questions du bac ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Montrer qu'une fonction est solution d'une équation
différentielle
On détermine l'ensemble de dérivabilité de la fonction et on calcule sa dérivée à l'aide des fonctions usuelles ou des opérations sur les dérivées. On remplace ensuite les expressions obtenues dans l'équation différentielle pour la vérifier.
Voir exercice question 2.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2Résoudre une équation différentielle
On identifie la forme de l'équation différentielle :
- soit y'=f et on utilise les formules des primitives ;
- soit y'=ay+b avec a et b réels, a \neq 0, et on utilise la forme générale des solutions x \mapsto \mathrm{Ce}^{a x}-\frac{b}{a} avec \text{C} réel ;
Voir exercice question 1. - soit y'=ay+f et on utilise la forme générale des solutions y+\varphi où y est solution de y'=ay et \varphi une solution particulière de y'=ay+f.
Voir exercice question 2.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3Déterminer la solution de l'équation différentielle
vérifiant une condition initiale \boldsymbol{y(x_{0})=y_{0}}
On détermine toutes les solutions de l'équation différentielle qui varient à une constante près.On calcule ensuite y(x_0) et on fixe la valeur de la constante de telle sorte que y\left(x_{0}\right)=y_{0}.
Voir exercice question 1.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
4Répondre à une question liée au problème
Il s'agit de bien lire le texte pour en extraire les informations qui permettent de comprendre les notations utilisées et ce qu'elles représentent dans la modélisation du problème.
Voir exercice question 3. b.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice guidé
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
130
[D'après bac S, Amérique du Sud, novembre 2008]
1. Résoudre l'équation différentielle (\mathrm{E}): 2 y^{\prime}+y=0 où y est une fonction définie et dérivable sur \R.
2. On considère l'équation différentielle \left(\mathrm{E}^{\prime}\right): 2 y^{\prime}+y=(x+1) \mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{x}{2}}}.
a. Déterminer deux réels m et p tels que la fonction \varphi définie sur \R par \varphi(x)=\left(m x^{2}+p x\right) \mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{x}{2}}} soit solution de (\mathrm{E}^{\prime}).
b. Soit f une fonction définie et dérivable sur \R.
Montrer que f est solution de (\mathrm{E}^{\prime}) si, et seulement si, f-\varphi est solution de (\mathrm{E}).
c. Résoudre l'équation (\mathrm{E}').
3. a. Étudier les variations de la fonction h définie sur \R par h(x)=\frac{1}{4}\left(x^{2}+2 x\right) \mathrm{e}^{-\normalsize\tfrac{x}{2}}.
Aide
Écrire l'équation (\mathrm{E}) sous la forme y'=ay et utiliser la forme générale des solutions.
2. On considère l'équation différentielle \left(\mathrm{E}^{\prime}\right): 2 y^{\prime}+y=(x+1) \mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{x}{2}}}.
a. Déterminer deux réels m et p tels que la fonction \varphi définie sur \R par \varphi(x)=\left(m x^{2}+p x\right) \mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{x}{2}}} soit solution de (\mathrm{E}^{\prime}).
Aide
Justifier que \varphi est dérivable sur \R et calculer sa dérivée \varphi'. À l'aide de (\mathrm{E}^{\prime}), déterminer un système d'inconnues m et p que l'on résoudra.
b. Soit f une fonction définie et dérivable sur \R.
Montrer que f est solution de (\mathrm{E}^{\prime}) si, et seulement si, f-\varphi est solution de (\mathrm{E}).
Aide
On écrit que f et \varphi sont solutions de (\mathrm{E}^{\prime}) grâce à deux égalités que l'on soustrait pour montrer que f-\varphi vérifie (\mathrm{E}).
c. Résoudre l'équation (\mathrm{E}').
Aide
On utilise la question 1. et la question 2. b.
3. a. Étudier les variations de la fonction h définie sur \R par h(x)=\frac{1}{4}\left(x^{2}+2 x\right) \mathrm{e}^{-\normalsize\tfrac{x}{2}}.
Aide
Il faut justifier que h est dérivable sur \R, calculer sa dérivée h' et étudier le signe de h'(x) sur \R.
b. Déterminer les limites en -\infty et en +\infty de la fonction h.
4. Dans le plan muni d'un repère orthonormal, on appelle \mathcal{C}_h la courbe représentative de h et \mathcal{C}_g celle de la fonction g définie sur \R par g(x)=\mathrm{e}^{-\normalsize\tfrac{x}{2}}.
a. Étudier les positions relatives des courbes \mathcal{C}_h et \mathcal{C}_g.
b. Tracer les courbes dans un même repère.
Aide
On utilise les croissances comparées en +\infty.
4. Dans le plan muni d'un repère orthonormal, on appelle \mathcal{C}_h la courbe représentative de h et \mathcal{C}_g celle de la fonction g définie sur \R par g(x)=\mathrm{e}^{-\normalsize\tfrac{x}{2}}.
a. Étudier les positions relatives des courbes \mathcal{C}_h et \mathcal{C}_g.
Aide
Cela revient à étudier sur quels intervalles la courbe \mathcal{C}_h est au-dessus de la courbe \mathcal{C}_g, c'est‑à‑dire étudier le signe de l'expression h(x)-g(x) pour x \in \R.
b. Tracer les courbes dans un même repère.
Aide
On utilise un tableau de valeurs des fonctions h et g.
GeoGebra
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercices
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
131
[D'après bac S, La Réunion, juin 2010]
Partie A
On veut résoudre l'équation différentielle (\mathrm{E}): x y^{\prime}-y=x^{2} \mathrm{e}^{2 x} où y est définie et dérivable sur ]0~;+\infty[.1. Montrer que si f, définie et dérivable sur ]0~;+\infty[, est solution de (\mathrm{E}) alors g, définie sur ]0~;+\infty[ par g(x)=\frac{f(x)}{x}, est solution de l'équation \left(\mathrm{E}^{\prime}\right): y^{\prime}=\mathrm{e}^{2 x}.
2. En déduire les solutions de (\mathrm{E}).
3. Déterminer la solution de (\mathrm{E}) qui s'annule en \frac{1}{2}.
Partie B
Soit la fonction h définie sur [0~;+\infty[ par h(x)=\frac{1}{2} x \mathrm{e}^{2 x}-\frac{ \mathrm{e}}{2} x.
Déterminer le signe de h(x) suivant les valeurs de x.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
132
[D'après bac S, Nouvelle-Calédonie, mars 2011]
Un cycliste roule sur une route descendante, rectiligne et très longue. On note v(t) sa vitesse (en m·s—1) à l'instant t (en s). On suppose que la fonction v ainsi définie est dérivable sur [0~;+\infty[ et que v est solution sur [0~;+\infty[ de l'équation différentielle (\mathrm{E}): 10 y^{\prime}+y=30.
Enfin, on suppose que le cycliste s'élance avec une vitesse initiale nulle, c'est‑à‑dire que v(0)=0. 1. Démontrer que v(t)=30\left(1-\mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{t}{10}}}\right).
2. a. Déterminer les variations de v sur [0~;+\infty[.
b. Déterminer la limite de la fonction v en +\infty.
3. Dans cette question, on considère que la vitesse du cycliste est stabilisée lorsque son accélération v'(t) est inférieure à 0{,}1 m·s—2. À la calculatrice, déterminer à la seconde près la plus petite valeur de t à partir de laquelle la vitesse du cycliste est stabilisée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
133
[D'après bac S, Amérique du Nord, juin 2009]
Dans cet exercice, on étudie une épidémie dans une population. Au début de l'épidémie, on constate que 0,01 % de la population est contaminée. On note y(t) le pourcentage de personnes touchées par la maladie après t jours pour t \in[0~; 30]. On a donc y(0)=0{,}01.
On admet que la fonction y ainsi définie est dérivable et strictement positive sur [0~; 30] et vérifie l'équation différentielle (\mathrm{E}): y^{\prime}=0,05 y(10-y).
1. Soit la fonction z définie sur [0~; 30] par z=\frac{1}{y}.
Démontrer que y est solution de (\mathrm{E}) avec y(0)=0{,}01 si, et seulement si, z est solution de (\mathrm{E}^{\prime}): z^{\prime}=-0{,}5 z+0{,}05 avec z(0)=100.
Démontrer que y est solution de (\mathrm{E}) avec y(0)=0{,}01 si, et seulement si, z est solution de (\mathrm{E}^{\prime}): z^{\prime}=-0{,}5 z+0{,}05 avec z(0)=100.
2. a. En déduire l'expression de z, puis celle de y, en fonction de t.
b. Calculer le pourcentage, arrondi à l'unité, de la population contaminée au bout d'un mois.
b. Calculer le pourcentage, arrondi à l'unité, de la population contaminée au bout d'un mois.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
134
[D'après bac S, Antilles-Guyane, juin 2009]
On note f(t) la température de refroidissement (en °C) d'un objet fabriqué industriellement en fonction du temps t (en heures). f est définie et dérivable sur [0~;+\infty[ et vérifie l'équation différentielle (\mathrm{E}): y^{\prime}+\frac{1}{2} y=10.
1. Déterminer f(t) pour t \geqslant 0 sachant que, pour t=0, la température de l'objet est de 220 °C.
2. On pourra admettre désormais que f(t)=200 \mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{t}{2}}}+20.
On appelle \mathcal{C}_f sa représentation graphique dans un repère orthogonal. On prendra comme unités graphiques 2 cm pour une heure en abscisse et 1 cm pour 20 °C en ordonnée.
a. Étudier les variations de f sur [0~;+\infty[.
b. Étudier la limite de f en +\infty et en donner une interprétation géométrique pour \mathcal{C}_f. Quelle interprétation peut‑on en faire pour l'objet ?
2. On pourra admettre désormais que f(t)=200 \mathrm{e}^{-\normalsize{\tfrac{t}{2}}}+20.
On appelle \mathcal{C}_f sa représentation graphique dans un repère orthogonal. On prendra comme unités graphiques 2 cm pour une heure en abscisse et 1 cm pour 20 °C en ordonnée.
a. Étudier les variations de f sur [0~;+\infty[.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
b. Étudier la limite de f en +\infty et en donner une interprétation géométrique pour \mathcal{C}_f. Quelle interprétation peut‑on en faire pour l'objet ?
3. a. Construire la courbe \mathcal{C}_f sur [0~; 7].
b. Graphiquement, déterminer une valeur approchée, en heure et en minute, du moment où la température de l'objet est de 50 °C.
GeoGebra
b. Graphiquement, déterminer une valeur approchée, en heure et en minute, du moment où la température de l'objet est de 50 °C.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
135
[D'après bac S, Antilles-Guyane, juin 2008]
Soit la fonction f définie sur \R par f(x)=\frac{9}{2} \mathrm{e}^{-2 x}-3 \mathrm{e}^{-3 x}.
Soit l'équation différentielle (\mathrm{E}): y^{\prime}+2 y=3 \mathrm{e}^{-3 x} 1. Résoudre l'équation différentielle \left(\mathrm{E}^{\prime}\right): y^{\prime}+2 y=0.
2. En déduire que la fonction h définie sur \R par h(x)=\frac{9}{2} \mathrm{e}^{-2 x} est une solution de \left(\mathrm{E}^{\prime}\right).
3. Vérifier que la fonction g définie sur \R par g(x)=-3 \mathrm{e}^{-3 x} est une solution de (\mathrm{E}).
4. En remarquant que f=g+h, montrer que f est une solution de (\mathrm{E}).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
136
[D'après Bac STI2D, Antilles-Guyane, juin 2013]
Dans le repère orthonormal (\text{O} ~; \overrightarrow{i}~, \overrightarrow{j}) ci‑dessous, la courbe \mathcal{C}_f représente une fonction f définie sur ]0~;+\infty[.
Sur le graphique, on donne également les courbes \mathcal{C} et \Gamma. L'une de ces deux courbes représente graphiquement la dérivée f' de f et l'autre une des primitives \text{F} de f. Indiquer, en justifiant, laquelle des deux courbes \mathcal{C} et \Gamma représente f'.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah