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Littérature lexique


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Exercice 1

Je comprends les différents sens d’un mot

1
Quels sont les différents sens du mot « théâtre » ?



2
Quels sont les deux sens du mot « scène » au théâtre ?



3
a) Dans quelle phrase « jouer la comédie » est-il pris dans un sens figuré ? b) Expliquez le sens de cette expression.

– Elle joue la comédie de Molière intitulée L’Avare.
Mais non, elle ne s’est pas fait mal : elle joue la comédie, comme toujours !




4
a) Quel est le sens de « ménage » dans l’expression « une scène de ménage » ? b) Employez ce mot dans une phrase où il aura un autre sens.

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Exercice 2

J’étudie la racine latine spect   

De nombreux mots sont construits sur la racine latine spect-, qui signifie « regarder ».

Consigne
Associez chacun des mots de la liste à la définition qui lui correspond.

    1. Synonyme de « représentation » ou « divertissement »
    2. Impressionnant à regarder.
    3. Synonyme d’ « apparence ».
    4. Personne faisant partie du public.
    5. Personne regardant la télévision.
    6. Examiner avec attention.
    7. Antonyme de « mépris ».
    8. Synonyme de « fantôme ».
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    Exercice 3

    J’apprends les synonymes de rire

    Consigne
    Classez ces mots en fonction du registre de langue auquel ils appartiennent (familier, courant ou soutenu).

      Familier Courant Soutenu
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      Exercice 4

      J’utilise un niveau de langue adapté

      Vous venez de voir un spectacle et vous postez en ligne votre avis.

      1
      Après avoir noté au brouillon les idées que vous pourriez avoir, rédigez un texte de 5 à 10 lignes, dans un niveau de langue familier.



      2
      Réécrivez votre texte en langage soutenu.

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      Exercice 5

      Je distingue les niveaux de langue

      1
      Indiquez à quel niveau de langue appartiennent les phrases suivantes.

      a) « Merci d’avoir guéri ma fille ! »
      b)  « Mon cœur ne saurait se soumettre à cette tyrannie. »
      c) « Ca sert à rien qu’tu causes. »
      d) « Je vous prie de la faire redevenir muette. »
      e) « Cette histoire m’a cassé l’appétit.»
      f) « [M]a vie est un calvaire.»
      g)  « Je déteste les enfants. C’est sale et ça fait du bruit. »
      h) « Ne me touchez pas ! »



      2
      Réécrivez les mêmes phrases dans un niveau de langue différent, que vous préciserez.

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      Exercice 6

      Je distingue le vrai du faux

      1
      Classez les mots suivants en deux colonnes selon qu'ils expriment quelque chose de vrai ou de faux :

        Quelque chose de faux Quelque chose de vrai


        2
        Pour chacun d’eux, trouvez deux mots de la même famille en précisant leur classe grammaticale.

        Mot de la même famille 1 Mot de la même famille 2
        a) Mensonge.
        b) Réel.
        c) Ruse.
        d) Masquer.
        e) Cachotterie.
        f) Illusion.
        g) Imaginaire.
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        Exercice 7

        J’apprends les métiers du théâtre

        1
        Expliquez le sens de ces mots en les employant dans une phrase.

        a) Comédien.
        b) Personnage.
        c) Dramaturge.
        d) Metteur en scène.
        e) Régisseur.
        f) Costumier.



        2
        Lequel de ces mots ne désigne pas un métier ?



        3
        Lequel de ces métiers vous attire le plus ? Pourquoi ?

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