Français 6e
Enseignant en primaire ?
Accompagnez-nous dans le développement d'une nouvelle collection !
Mes Pages
Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 8
Littérature langue
Langue
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1 Grammaire
✔ Je distingue déterminants et pronoms
Indiquez si les mots en gras sont des déterminants ou des pronoms.
Indiquez si les mots en gras sont des déterminants ou des pronoms.
SGANARELLE. – Les bévues ne sont point pour nous ; et c'est toujours la faute de celui qui meurt. Enfin le bon de cette profession est qu'il y a parmi les morts une honnêteté, une discrétion la plus grande du monde ; et jamais on n'en voit se plaindre du médecin qui l'a tué.
Molière, Le Médecin malgré lui, I, 1, 1666.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3 Grammaire
✔ Je distingue les types de phrases
Indiquez le type de phrase utilisé dans chaque cas.
a. Qui est là ?
b. Voilà bien ma chance !
c. Tandis qu'il presse ma main sur ses lèvres, mon Dieu, ne prolongez pas mon supplice.
d. Asseyez-vous, Oswald !
e. Hélas !
f. Je crois entendre son cœur battre à coups précipités, sur le même rythme que le mien.
Indiquez le type de phrase utilisé dans chaque cas.
a. Qui est là ?
b. Voilà bien ma chance !
c. Tandis qu'il presse ma main sur ses lèvres, mon Dieu, ne prolongez pas mon supplice.
d. Asseyez-vous, Oswald !
e. Hélas !
f. Je crois entendre son cœur battre à coups précipités, sur le même rythme que le mien.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5 Conjugaison
✔ Je conjugue au présent de l'impératif
Conjuguez les verbes à la personne qui convient, au présent de l'impératif.
Conjuguez les verbes à la personne qui convient, au présent de l'impératif.
MARTINE – Pourquoi me traites-tu ainsi ? (Arrêter) immédiatement !
SGANARELLE – Je fais ce que je veux avec vous, femme. (Obéir)-moi !
M. – (se taire), fainéant ! Je refuse de t'obéir.
S. – Non, (sortir) d'ici, femme, si vous n'êtes pas contente.
M. – Je ne sortirai pas. (Sortir), toi !
S. – Insensée, (cesser) de me répondre.
SGANARELLE – Je fais ce que je veux avec vous, femme. (Obéir)
M. – (se taire)
S. – Non, (sortir)
M. – Je ne sortirai pas. (Sortir)
S. – Insensée, (cesser)
Molière, Le Médecin malgré lui, I, 1, 1666.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2 Grammaire
✔ Je maitrise déterminants et pronoms
1. Complétez les phrases suivantes à l'aide des déterminants ou pronoms qui conviennent.
MARTINE. – Et que veux-, pendant temps, que fasse avec ma famille ?
SGANARELLE. – Tout ce qu'il plaira.
M. – ai quatre pauvres petits enfants sur les bras.
S. – Mets- à terre.
M. – Qui demandent à toute heure du pain.
S. – Donne- le fouet. [...]
S. – Doux objet de vœux, je frotterai oreilles.
M. – Ivrogne que es !
S. – vous battrai.
2. Justifiez vos choix en citant les mots qui vous ont aidé(e).
3. Précisez à quelle classe ils appartiennent (voir p. 251 à 259).
1. Complétez les phrases suivantes à l'aide des déterminants ou pronoms qui conviennent.
MARTINE. – Et que veux-
SGANARELLE. – Tout ce qu'il
M. –
S. – Mets-
M. – Qui
S. – Donne-
S. – Doux objet de
M. – Ivrogne que
S. –
Molière, Le Médecin malgré lui, I, 1, 1666.
2. Justifiez vos choix en citant les mots qui vous ont aidé(e).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4 Grammaire
✔ Je manipule les types de phrases
Transformez les phrases selon l'indication donnée entre parenthèses.
a. « Je vous donne mon bras. » (injonctive)
b. « Ne peut-on pas mieux raisonner ? » (déclarative)
c. « Il est question de quelque chose. » (interrogative)
d. « Comme les grands médecins connaissent les choses ! » (déclarative)
e. « J'aimerais que ma fille soit malade. » (exclamative)
Transformez les phrases selon l'indication donnée entre parenthèses.
a. « Je vous donne mon bras. » (injonctive)
b. « Ne peut-on pas mieux raisonner ? » (déclarative)
c. « Il est question de quelque chose. » (interrogative)
d. « Comme les grands médecins connaissent les choses ! » (déclarative)
e. « J'aimerais que ma fille soit malade. » (exclamative)
D'après Molière, Le Médecin malgré lui, II, 4, 1666.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6 Orthographe
✔ Je retiens l'orthographe de quelques mots courants
Dictée de mots
Dictée de mots
- Monsieur, messieurs
- la voix
- une comédie
- l'imagination
- une envie
- se rendre compte
- cependant
- toutefois
- en revanche
- le théâtre
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
