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Expression écrite
P.216

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Exercice 1

J’imagine un dialogue théâtral

Consigne
Imaginez le dialogue des retrouvailles de Martine et Sganarelle à la fin de la pièce, ce dernier ayant appris que Martine était à l’origine de tout.

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Exercice 2

J'écris à partir d'un thème : la médecine

1
Faites le récit d’une consultation médicale en employant tous les mots de cette liste.
  • patient
  • prescrire
  • ausculter
  • diagnostic
  • symptôme(s)
  • ordonnance
  • traitement



2
Réécrivez votre texte sous forme de scène de théâtre, comportant des didascalies.

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Exercice 3

J’écris en m’inspirant d’un personnage

Aujourd’hui, Pauline a un énorme contrôle de maths, un horrible contrôle d’histoire et en français, elle risque de passer en récitation. Elle tente d’éviter cette journée infernale en faisant semblant d’être malade. Ses parents, d’abord inquiets pour elle, sont de moins en moins patients et finissent par se mettre en colère.


Consigne
Imaginez la scène et écrivez-la sous forme de dialogue théâtral, comportant des didascalies.

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Exercice 4

J’imagine un dialogue théâtral

Consigne
Imaginez le dialogue final entre Miroir et Pineiss le sorcier (voir la présentation de l'œuvre Le petit chat Miroir) lorsque ce dernier se rend compte du tour qui lui a été joué.

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Exercice 5

J'exprime les pensées d'un personnage dans un monologue

1
Par groupe de trois/quatre élèves, répartissez-vous des personnages de la pièce : Miroir, Pineiss, Hul, voire la sorcière.



2
Mettez-vous à leur place et imaginez un monologue que vous situerez tous au même moment de la pièce.



3
Répartissez-vous dans la salle et lisez chacun votre tour le texte que vous avez écrit. Vous adapterez votre ton à l’état d’esprit de votre personnage (joie, tristesse, impatience, rêverie, …).



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