Français 1re Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 - Créer, fabriquer, l’invention et l’imaginaire
S. 1
Secrets de poésie
S. 3
Maudit poète !
Objet d’étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
S. 4
Le personnage au féminin
S. 5
La vengeance aux deux visages
S. 6
De l’ombre à la lumière
Annexes
Méthode
Outil
Révisions
Séquence 2
Projet final

Mon cabinet de curiosités

13 professeurs ont participé à cette page
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Mission

Réalisez une anthologie à l'aide d'un mur collaboratif, contenant au moins six poèmes extraits des six sections des Fleurs du mal (recueil de 1861), et qui ne figurent pas dans le parcours de lecture.
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La méthode pas à pas

Divisez la classe en six équipes et ouvrez un mur collaboratif type Padlet ou Framapad. Chaque équipe doit suivre les étapes suivantes :

Étape 1

Observez du recueil et, si possible, feuilletez le recueil.

Étape 2

Chaque équipe travaille sur une section des Fleurs du mal. Lisez des poèmes et sélectionnez‑en un que vous appréciez.

Étape 3

Imaginez et rédigez un texte introductif sur votre poème. Votre texte doit présenter la forme du poème et en éclairer le sens.

Étape 4

Recherche doc. Trouvez un tableau qui pourrait illustrer votre poème, en citant sa source.

Étape 5

Complétez le mur collaboratif de la classe avec votre travail pour réaliser une anthologie.
Afficher la correction
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Critères de réussite

  • Respect des consignes :
    • Mon texte présente la forme du poème et explique son sens.
    • Mon tableau illustre mon poème et j'ai cité la source.
    • Mon travail est bien présenté sur le mur collaboratif de la classe.
    • Je respecte les attendus.

  • Créativité :
    • La création de mon mur collaboratif est originale.
    • La présentation des contenus est surprenante.
    • Le poème choisi est atypique.
    • L'illustration choisie est pertinente par rapport à mon texte.
    • L'intérêt du lecteur est sollicité.

  • Qualité de l'expression écrite :
    • J'ai soigné ma syntaxe et ai corrigé mes erreurs de grammaire et d'orthographe.
    • J'ai veillé à varier le lexique utilisé dans ma préface.
    • J'ai relu ma préface pour vérifier que mes phrases sont bien construites.
    • Mon texte est structuré et compréhensible sans effort particulier.

  • Travailler en équipe :
    • J'ai tenu mon rôle sérieusement.
    • Je me suis engagé(e) et investi(e) dans mon rôle.
    • Je participe au travail de groupe.
    • J'ai su communiquer et échanger calmement.

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collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
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