VERS LE BAC – ÉPREUVES COMMUNES DE CONTRÔLE CONTINU


Mobilisation de connaissances et traitement de l’information : je réponds à une question de mobilisation des connaissances



Comment bien répondre à une question de mobilisation des connaissances


Ne pas
oublier...

  • d’analyser la question avec rigueur : lisez attentivement la consigne et déduisez-en ce qui demandé : définition, indicateur, mécanisme, etc. ;
  • de bien délimiter la question : cernez les attendus et ne récitez pas l’intégralité de votre cours ;
  • de bien rédiger la réponse : faites des phrases courtes, utilisez un vocabulaire précis.

Étape 1. Comprendre la question.

La question repose sur une consigne précise. Il peut être demandé de montrer un mécanisme, de présenter un phénomène, de donner une définition, etc.


Étape 2. Cibler la réponse, délimiter la question.

Il peut être tentant de réciter le cours et d’indiquer tout ce que vous savez, mais attention à la gestion du temps ! Si une définition est demandée, indiquez-la et ajoutez éventuellement un exemple, mais vous n’avez pas besoin de développer davantage.


Étape 3. Rédiger la réponse et la vérifier.

Rédigez de façon claire, en privilégiant des phrases courtes. Utilisez un vocabulaire économique et social précis. Prenez le temps de vous relire et de vérifier l’orthographe.

Questions


a. Définissez ce qu'est une taxe forfaitaire.
b. Sur le graphique, déterminez la quantité et le prix d’équilibre avant la taxe imposée aux producteurs.
c. Quel est l’effet de la taxe forfaitaire sur la quantité offerte ?
d. Comment la taxe modifie-t-elle l’équilibre sur le marché ?

1. Exercice guidé


a. Définissez ce qu’est une taxe forfaitaire.


Étape 1. Comprendre la question.

Le mot-clé de la question est « définissez » : il s’agit ici d’une simple question de définition.

Étape 2. Cibler la réponse, délimiter la question.

L’étape 1 permet de comprendre ce qui est demandé. La réponse doit contenir la définition de la taxe forfaitaire. Cette définition peut être illustrée. Pour bien expliquer ce qu’est une taxe forfaitaire, il peut être utile de montrer ce qu’est une taxe qui n’est pas forfaitaire, en donnant, donc, un contre-exemple.

Étape 3. Rédiger la réponse et la vérifier.

Il peut être utile de rédiger un brouillon. La réponse doit débuter par la définition, puis présenter un exemple. Utilisez un vocabulaire précis. Par exemple, ici, la taxe peut porter sur les « producteurs » ou les « consommateurs ».

Première

La première partie de l’épreuve écrite de contrôle continu (d’une durée totale de deux heures) est un exercice de mobilisation de connaissances et traitement de l’information. Elle est notée sur 10 points. Certains sujets incluent des questions de mobilisation des connaissances, qui prennent la forme d’une interrogation simple à laquelle il faut répondre en utilisant le cours : définitions, présentation d’un mécanisme simple, présentation d’un indicateur, etc.

Exemple de sujet :
    SES.INF1.1.18_v1

2. Je m'entraîne



Quelques exemples possibles de questions de mobilisation de connaissances :


Chapitre 2


3 Qu’est-ce qu’un monopole ?

4 Qu’est-ce qu’un marché en oligopole ?

5 Définissez « abus de position de dominante ».

6 Que signifie une « entente » sur un marché ?

7 Donnez un exemple de politique de la concurrence.

Chapitre 3


8 Qu’est‑ce qu’un bien commun ?

9 Qu’est‑ce qu’un bien collectif ?

10 Donnez un exemple d’externalité négative.

11 Définissez « externalité ».

12 Présentez et illustrez le phénomène d’aléa moral sur un marché.

13 Qu’appelle‑t‑on « sélection adverse » ?

Chapitre 1


1 Comment le coût marginal est-il calculé ?

2 Qu’est-ce que le surplus sur un marché ?
Connectez-vous pour ajouter des favoris

Pour pouvoir ajouter ou retrouver des favoris, nous devons les lier à votre compte.Et c’est gratuit !

Se connecter

Livre du professeur

Pour pouvoir consulter le livre du professeur, vous devez être connecté avec un compte professeur et avoir validé votre adresse email académique.

Votre avis nous intéresse !
Recommanderiez-vous notre site web à un(e) collègue ?

Peu probable
Très probable

Cliquez sur le score que vous voulez donner.

Dites-nous qui vous êtes !

Pour assurer la meilleure qualité de service, nous avons besoin de vous connaître !
Cliquez sur l'un des choix ci-dessus qui vous correspond le mieux.

Nous envoyer un message




Nous contacter?