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Enseignement scientifique 1re

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L'atelier des apprentis




2
La querelle de Brahé et Kepler

Interpréter des arguments historiques pour discuter de la théorie héliocentrique


Siège d’un château fortifié
Siège d’un château fortifié au XVIe siècle : on y observe les trajectoires des boulets.

Pour expliquer le mouvement des astres, Kepler et Brahé proposent deux modèles.

Kepler propose un modèle héliocentrique dans lequel toutes les planètes tournent autour du Soleil, ce qui implique que la Terre tourne sur elle-même. Brahé propose un modèle dans lequel le Soleil tourne autour de la Terre et les autres planètes tournent autour du Soleil.

Ces deux modèles fonctionnent, mais celui de Brahé reste le plus complexe. Pour s’opposer à Kepler, il avance l’argument suivant : « Si la Terre tourne sur elle-même, comment se fait-il que l’on n’observe pas de différence de portée lorsque l’on tire avec un canon vers l’est ou vers l’ouest ? »


Question

1. Quel scientifique a résolu ce problème et avec quel principe ?

3
Phases de la Lune : positions relatives Soleil-Terre-Lune

Interpréter l’aspect de la Lune dans le ciel en fonction de sa position par rapport à la Terre et au Soleil


Premier quartier, pleine Lune et dernier quartier

Premier quartier, pleine Lune et dernier quartier (de gauche à droite).

L’apparence de la Lune dépend de l’évolution de son mouvement autour de notre planète ainsi que de la position du Soleil par rapport à ce duo.


Questions

1. Représentez sur quatre schémas différents les positions respectives de la Lune, de la Terre et du Soleil pour les phases suivantes : la nouvelle Lune, le premier quartier, la pleine Lune et le dernier quartier.
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Couleurs
Formes
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Couleurs
Formes
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Couleurs
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1
Les éclipses de Lune

Interpréter l’aspect de la Lune dans le ciel en fonction de sa position par rapport à la Terre et au Soleil
Version initiés (A) ici
.

Une éclipse de Lune
Une éclipse de Lune.

L’éclipse lunaire est un phénomène ayant lieu au moins une fois par an.
La Terre est alors placée entre la Lune et le Soleil, projetant son ombre sur le satellite. La Lune ne reçoit donc plus de lumière du Soleil et disparaît de notre vue.


Questions

1. Réalisez un schéma représentant les positions de la Lune, de la Terre et du Soleil lors d’une éclipse de Lune. Le schéma n’a pas besoin de respecter les échelles.
Couleurs
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2. D’après le schéma précédent, dans quelle phase la Lune se situe-t-elle lors d’une éclipse ?


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