Français 3e - Cahier d’exercices
Mes Pages
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Se préparer au brevet
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Vérifier
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1 Ai-je bien compris la leçon
1. Il existe trois types de phrase.
2. Certaines questions ne sont pas vraiment des questions.
3. Une interrogation totale est une question à laquelle on peut répondre par « oui », «non » ou « si ».
2. Certaines questions ne sont pas vraiment des questions.
3. Une interrogation totale est une question à laquelle on peut répondre par « oui », «non » ou « si ».
4. Une phrase appartient soit à un type de phrase, soit à une forme de phrase.
5. La forme emphatique met en valeur un élément de la phrase.
5. La forme emphatique met en valeur un élément de la phrase.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
S'exercer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
✔ Je connais le rôle de la ponctuation
Identifiez les types de phrase de ce poème.
Identifiez les types de phrase de ce poème.
Un Malheureux appelait tous les jours
La mort à son secours.
« Ô Mort, lui disait-il, que tu me sembles belle !
Viens vite, viens finir ma fortune cruelle. »
La mort crut en venant, l'obliger en effet.
Elle frappe à sa porte, elle entre, elle se montre.
« Que vois-je ! cria-t-il. Ôtez-moi cet objet !
Qu'il est hideux ! Que sa rencontre
Me cause d'horreur et d'effroi !
N'approche pas, ô Mort ; ô Mort, retire-toi. »
La mort à son secours.
« Ô Mort, lui disait-il, que tu me sembles belle !
Viens vite, viens finir ma fortune cruelle. »
La mort crut en venant, l'obliger en effet.
Elle frappe à sa porte, elle entre, elle se montre.
« Que vois-je ! cria-t-il. Ôtez-moi cet objet !
Qu'il est hideux ! Que sa rencontre
Me cause d'horreur et d'effroi !
N'approche pas, ô Mort ; ô Mort, retire-toi. »
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
Charles se tourna vers sa femme en lui disant :
« Embrasse-moi donc, ma bonne !
– Laisse-moi ! fit-elle, toute rouge de colère.
– Qu'as-tu ? qu'as-tu ? répétait-il stupéfait. Calme-toi !
Reprends-toi ! Tu sais bien que je t'aime… Viens !
– Assez ! » s'écria-t-elle d'un air terrible.
Et, s'échappant de la salle, Emma ferma la porte.
« Embrasse-moi donc, ma bonne !
– Laisse-moi ! fit-elle, toute rouge de colère.
– Qu'as-tu ? qu'as-tu ? répétait-il stupéfait. Calme-toi !
Reprends-toi ! Tu sais bien que je t'aime… Viens !
– Assez ! » s'écria-t-elle d'un air terrible.
Et, s'échappant de la salle, Emma ferma la porte.
Quels sont les types de phrase employés dans ce texte et quels effets produisent-ils ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Niez chacune des affirmations ci-dessous en essayant de varier les mots qui permettent d'exprimer la négation, puis entourez ces derniers.
1. Je sors tous les soirs.
2. J'aime tout.
3. Je prends toujours mes médicaments.
4. J'ai vu quelqu'un près de la maison.
5. J'aime le quinoa et le boulgour.
1. Je sors tous les soirs.
2. J'aime tout.
3. Je prends toujours mes médicaments.
4. J'ai vu quelqu'un près de la maison.
5. J'aime le quinoa et le boulgour.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
✔ Je sais relire un texte écrit
a. Complétez les phrases par ne ou n' lorsque cela est nécessaire.
1. On a oublié de le prévenir !
2. À présent, c'est trop tard : on a pas son numéro de portable, et je crains qu'on soit en retard au cinéma.
3. On aura qu'à l'inviter la prochaine fois, à moins que tu préfères y aller sans lui, par peur qu'il soit désagréable.
b. Indiquez les ne qui marquent la négation. À quoi servent les autres ?
a. Complétez les phrases par ne ou n' lorsque cela est nécessaire.
1. On
2. À présent, c'est trop tard : on
3. On
b. Indiquez les ne qui marquent la négation. À quoi servent les autres ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
a. Écrivez les questions correspondant aux réponses ci-dessous. b. Vous n'avez écrit qu'une phrase de type « interrogation totale », laquelle ?
1. Cet été j'ai lu les Harry Potter.
2. Ron est mon personnage préféré.
3. Parce qu'il est comique, imparfait.
4. D'Hermione.
5. Le passage où Harry croit que ses parents sont revenus de la mort.
6. Ça se finit bien !
7. Oui.
1. Cet été j'ai lu les Harry Potter.
2. Ron est mon personnage préféré.
3. Parce qu'il est comique, imparfait.
4. D'Hermione.
5. Le passage où Harry croit que ses parents sont revenus de la mort.
6. Ça se finit bien !
7. Oui.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 7
Réécrivez ces phrases à la forme emphatique, en mettant en valeur les mots en gras.
1. J'ai raté le train parce que je ne me suis pas réveillé.
2. J'allais chez mon cousin.
3. Mon cousin n'est jamais en retard.
4. Je suis encore passé pour un fainéant.
5. Ma tante critique toujours les retardataires dans les repas de famille.
1. J'ai raté le train parce que je ne me suis pas réveillé.
2. J'allais chez mon cousin.
3. Mon cousin n'est jamais en retard.
4. Je suis encore passé pour un fainéant.
5. Ma tante critique toujours les retardataires dans les repas de famille.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Écrire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 8
Vos parents vous ont autorisé(e) à aller à une soirée, mais vous rentrez bien après l'heure prévue. Vos parents vous accueillent assez froidement.
Transcrivez leurs propos en utilisant les quatre types de phrase, ainsi que deux phrases à la forme emphatique et deux questions rhétoriques.
Transcrivez leurs propos en utilisant les quatre types de phrase, ainsi que deux phrases à la forme emphatique et deux questions rhétoriques.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
