Histoire-Géographie-EMC 4e
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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 4
Dossier - Enquête

L'émigration européenne

Tâche à réaliser

Jeune historien, vous découvrez les sources suivantes concernant une jeune Italienne, Rosa Cavalleri. Celle-ci a émigré aux États-Unis à l'âge de 18 ans, en 1886. En groupe, enquêtez sur sa vie ! Comme elle, dix-huit millions d'Italiens quittent leur pays entre 1870 et 1914, pour fuir la misère des campagnes et chercher du travail. Ils se dirigent vers la France, l'Afrique du Nord et l'Amérique.

1
Les raisons du départ

Doc. 1
Le rêve américain

Rosa vient d'un petit village près de Milan. Enfant, elle travaille dans un atelier de filature de la soie. Elle est mariée de force à l'âge de 16 ans. Son mari, parti aux États-Unis pour devenir mineur, lui envoie un ticket prépayé pour le rejoindre.

« Tu vas devenir intelligente en Amérique  ! Et en Amérique, tu ne seras plus pauvre. » Puis vint Paris, puis nous fûmes entassés dans un train pour Le Havre. Nous étions si nombreux que nous ne pouvions plus bouger, mais mes paesani [compagnons italiens] en rigolaient : « Peu importe ! On est en route pour l'Amérique ! En route pour devenir millionnaires ! » [...] America ! Le pays dans lequel tout le monde pouvait trouver un travail ! Où les salaires étaient tellement élevés que plus personne ne souffrait de la faim ! Où tous les hommes étaient libres et égaux et où même les pauvres pouvaient posséder un lot de terre !
Marie Hall Ets
Rosa, The Life of an Italian Immigrant, 1970.

Doc. 2
Les difficultés en Italie

Le gouvernement italien enquête sur les campagnes italiennes en 1881.

Le trait le plus saillant est la condition extrêmement misérable d'un grand nombre de travailleurs de la terre, dans différentes provinces : habitations affreuses, nourritures malsaines, eau potable putride, salaires dérisoires et par conséquent paupérisme1 et maladies [...]. Les émigrations périodiques vers des régions inconnues, pour se libérer d'un état présent intolérable, doivent ouvrir les yeux à quiconque.
Commission pour l'enquête agraire et sur les conditions de la classe agricole, Italie, 1881.

1. Pauvreté d'une grande partie de la population.

Doc. 3
Chanson populaire italienne

À quoi ressemble l'Amérique ?  
C'est un petit bouquet de fleurs
Je veux aller là-bas
Même si c'est une terre lointaine
Je me demande comment c'est là-bas
Je me demande ce qu'on y fait
Citée par Jeanine Brun, America ! America !, 1980.

Ressource numérique

Pour présenter votre enquête, vous pouvez constituer un musée virtuel sur le parcours de Rosa Cavalleri, avec l'outil numérique .
Questions
Racontez la situation en Italie et les espoirs que Rosa pouvait placer dans son départ en Amérique.
1
Doc. 1, doc. 2 et doc. 3
Expliquez sa volonté de quitter l'Italie.
2
Doc. 1, doc. 2 et doc. 3
Poursuivez la chanson en inventant deux nouvelles strophes sur ce qu'elle espérait trouver en Amérique !

2
Le voyage

Doc. 4
La traversée transatlantique

À partir des années 1860, les navires à vapeur remplacent les voiliers sur les lignes transatlantiques. La traversée passe ainsi de 44 à 12 jours.

Nous tous, les pauvres gens, nous devions descendre par un trou au fond du bateau. Il y avait une grande pièce sombre avec des rangées d'étagères en bois tout autour où nous allions dormir - les Italiens, les Allemands, les Polonais, les Suédois, les Français [...]. Les filles, les femmes et les hommes dormaient tous dans la même pièce [...]. Le quatrième jour, un terrible orage éclata [...]. Nous n'avions plus de lumière ni d'air, et tout le monde était malade [...].
« Là ! dit Pep, levant la main, là, New York ! [...] Regardez ! Le pont de Brooklyn ! Il a ouvert cette année, avec des feux d'artifice et tout. » [...]. C'était la porte d'entrée du Nouveau Monde [...]. Des docteurs étaient montés à bord du paquebot et vérifiaient nos yeux et nos vaccinations. Un vieux monsieur qui ne pouvait pas parler et deux filles aux yeux irrités étaient renvoyés vers le Vieux Continent.
Marie Hall Ets
Rosa, The Life of an Italian Immigrant, 1970.

Compagnie générale transatlantique
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Compagnie générale transatlantique/DR
Questions
Le grand jour est arrivé ! Rosa a embarqué à bord d'un navire transatlantique. Elle raconte sa traversée vers l'Amérique.
1
Doc. 4 Comment Rosa pouvait-elle imaginer sa traversée de l'Atlantique ? Comment ce paquebot illustre-t-il la révolution industrielle ?
2
Doc. 4 Qui est dans le bateau ?
3
Doc. 4 Pourquoi le voyage a-t-il finalement été très difficile pour Rosa ?

3
La vie en Amérique

Doc. 5
Le quartier de Little Italy, à New York

Le quartier de Little Italy, à New York
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Historic Coll./Alamy
Photographie, vers 1900.

À New York, les Italiens se regroupent, si bien qu'un des quartiers s'appelle Little Italy (« Petite Italie »). Rosa, elle, rejoint son mari dans le Missouri, puis divorce et devient femme de ménage à Chicago.

Rosa Cavalleri
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Chicago Commons
Rosa Cavalleri, Chicago, vers 1936.
Questions
Racontez enfin l'installation difficile de Rosa en Amérique.
1
Doc. 5
Décrivez le quartier Little Italy de New York.
2
Doc. 5
Comment les Italiens vivent-ils ?
3
Doc. 5
La nouvelle vie de Rosa est-elle conforme à ses espoirs ?
En menant cette enquête, j'ai appris à
  • Me poser des questions et je fais des hypothèses
  • Raconter
  • Réaliser une production multimédia (audiovisuel ou diaporama)
  • Travailler en groupe, en équipe

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