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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 4
Brevet
Sujet guidé
Exercice 1Analyser et comprendre des documents
1
Doc. 1 Quelle invention révolutionne les transports ?
2
Doc. 1 Par quoi les wagons sont-ils tirés ? Que transportent-ils ? Faites des hypothèses.
3
Doc. 2 Analysez la carte en utilisant la méthode ci-dessous. Dans quel pays le réseau ferré est-il le plus dense ?
4
Doc. 3 Comment le chemin de fer transforme-t-il les paysages ?
5
Doc. 1, doc. 2 et doc. 3 Expliquez pourquoi le chemin de fer est une révolution au XIXe siècle.
Doc. 1Le chemin de fer entre Liverpool et Manchester
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Photo Josse/Leemage
Première ligne de chemin de fer, 1830.
Un train de première classe (avec le courrier), un train de seconde classe et un train de marchandises.
Doc. 2Le réseau ferré en Europe au XIXe siècle
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Doc. 3La gare Saint-Lazare à Paris
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Né de la machine à vapeur, le chemin de fer transforme les modes de vie, l'économie et les paysages.
Méthode
Analyser une carte historique
- Une carte n'est pas une source d'époque : c'est une représentation graphique d'une situation historique.
- Elle peut représenter une période donnée ou son évolution dans le temps.
- Elle montre la répartition spatiale de réalités historiques et permet de les localiser.
- Elle peut enfin représenter les relations qui existent entre plusieurs espaces.
- Pour analyser une carte historique :
- présentez la carte (thème, espace cartographié, période représentée) ;
- lisez la légende et repérez les différents figurés ;
- analysez les figurés : que montrent-ils ? Quelles informations vous donnent-ils sur le sujet ?
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