Histoire-Géographie-EMC 4e

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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
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Chapitre 4
Dossier numérique

Réinventer le passé et le conserver : le patrimoine au XIXe siècle

J'identifie les documents et j'analyse leurs points de vue.

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Introduction
À partir de la fin du XVIIIe siècle, on considère que l'histoire joue un rôle essentiel dans l'unité et l'identité d'une nation. Dans ce contexte, conserver les vestiges du passé devient un impératif : c'est l'invention du patrimoine historique.
Comment la protection du patrimoine devient-elle un impératif politique majeur au XIXe siècle ?
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Documents

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Doc. 1
Le patrimoine, une invention sur le temps long

Frise chronologique des événements importants pour le patrimoine
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Doc. 2
Protéger le passé

Au début de la Révolution, les révolutionnaires vandalisent fréquemment les églises ou les lieux associés à la royauté. En réaction, l'Assemblée nationale prend les premières mesures visant à protéger les vestiges historiques.

La Convention nationale décrète ce qui suit :

2 – Ceux qui seront convaincus d'avoir, par malveillance, et détruit ou dégradé des monuments de sciences et d'arts, subiront la peine de deux années de détention [...].

5 – Tout individu qui a en sa possession des manuscrits, des textes, des médailles, des antiquités sera tenu de les remettre, dans le mois, au Directoire de district de son domicile, sous peine d'être traité et puni comme suspect.
Extrait des Décrets de la Convention nationale, 31 août 1794.
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Doc. 3
Un monument de papier

Placeholder pour Illustration gravée pour le roman Notre-Dame de Paris d'Aimé LemudIllustration gravée pour le roman Notre-Dame de Paris d'Aimé Lemud
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lllustration d'Aimé Lemud pour le roman Notre-Dame de Paris, édition de 1844.

En 1831, Victor Hugo publie Notre-Dame de Paris, un roman historique qui se passe autour de la cathédrale. L'énorme succès du livre contribue à faire de la cathédrale un monument extrêmement célèbre, qu'il va falloir restaurer et protéger.
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Doc. 4
Une nouvelle attention pour le patrimoine

Docteur installé à Cambrai, André-Joseph-Ghislain Le Glay se passionne pour « les antiquités », c'est-à-dire les vieux monuments et les sites archéologiques de sa région. Il cherche également à rassembler et à protéger les archives historiques de la ville.

La première pensée d'un voyageur en arrivant dans une ville, dans une province, est de s'informer de ce qu'elle contient de remarquable [...]. Il n'est pas de ville en France qui n'offre quelque point de vue intéressant pour l'observateur. [...] : là s'élève un monument fameux, soit par son antiquité, soit par sa construction, soit enfin par le motif qui l'a fait ériger.
André-Joseph-Ghislain Le Glay
Exposé alphabétique des objets les plus dignes de fixer l'attention et de piquer la curiosité des étrangers à Cambrai et dans le Cambrésis, 1815.
L'Académie royale des inscriptions et belles-lettres a invité, l'année dernière, les autorités locales et toutes les personnes versées dans l'étude des monuments, à lui signaler tout ce qui leur paraîtrait digne d'intérêt en fait d'antiquités nationales. L'idée est de réunir et d'inventorier en quelque sorte les richesses archéologiques du sol français.
André-Joseph-Ghislain Le Glay
Indication des principales recherches à faire sur les antiquités et l'histoire de l'arrondissement de Cambrai, 1820.
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Doc. 5
Histoire, mémoire et politique

Placeholder pour Statue de Vercingétorix sur le site de la bataille d'AlésiaStatue de Vercingétorix sur le site de la bataille d'Alésia
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Statue de Vercingétorix réalisée par Aimé Millet en 1865 sur le site de la bataille d'Alésia, Bourgogne.

L'empereur Napoléon III encourage les fouilles archéologiques et met en avant le passé gaulois de la France. L'inscription sur cette statue dit : « La Gaule unie, formant une seule nation, animée d'un même esprit, peut défier l'univers. Napoléon III, empereur des Français, à la mémoire de Vercingétorix. ».
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Notions

  • Un monument historique : monument « classé » dans une liste officielle qui garantit sa protection : on ne peut pas le détruire ni le transformer.

  • Le patrimoine : ensemble des biens (monuments, objets, lieux, etc.) ayant une importance historique ou artistique.

  • Une restauration : fait d'intervenir sur une œuvre ou un monument pour le ramener à un état antérieur.
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Questions

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Parcours 1
1. Doc. 2 Expliquez quelles décisions prend la Convention nationale par ces décrets.


2. Doc. 3 Montrez comment le roman de Victor Hugo contribue à faire de la cathédrale un monument historique célèbre.


3. Doc. 4 Identifiez les motivations et les objectifs de l'auteur.


4. Doc. 5 Expliquez comment Vercingétorix est utilisé par l'empereur Napoléon III.
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Parcours 2
Comment la notion de « patrimoine historique » apparait-elle progressivement au XIXe siècle ?
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